大方：“四舉措”推動黨史學習教育走深走實

為高標准高質量開展好黨史學習教育，大方縣把黨史學習教育作為貫穿全年的重大政治任務，對標對表省委、市委要求，探索採取“四舉措”推動黨史學習教育走深走實，確保取得實實在在成效。

構建組織體系，把准“方向標”。成立縣委主要領導為組長、相關領導為副組長的學習教育領導小組，為扎實開展好黨史學習教育提供組織保障。從縣直部門抽調28名業務能力強、政治素質高、工作作風硬的優秀干部組建工作專班，下設綜合協調組、常委會工作組、材料簡報組、宣傳宣講組、實踐活動組、指導聯絡組6個工作職能組，明確責任分工，統籌推動全縣黨史學習教育有序開展。同時，在全縣挑選50名能力強、業務精的領導和工作人員組成10個巡回指導組，採取巡回指導、隨機抽查、調研訪談等方式，督促指導各鄉（鎮、街道）和縣直各部門對照縣委做法組建相應黨史學習教育領導小組和各職能組，並落實辦公場地、明確分管領導、明確業務負責人，切實構建橫到邊縱到底的黨史學習教育工作體系。

健全工作機制，筑牢“橋頭堡”。圍繞專題學習、宣傳宣講、專題調研、辦實事解難題、警示教育等五重大任務，堅持“第一議題”學習制度，結合黨委（黨組）中心組學習和支部“三會一課”，建立讀書班制度，推動黨史學習教育常態化制度化。立足全縣實際，制定宣講工作方案，建立領導干部帶頭宣講機制。聚焦專題調研，制定選題調研和破題調研制度，目前全縣選取調研課題301個。緊盯為民辦實事解難題，按照責任清單抓落實、問題清單破難題、實事清單強服務的要求，建立常態化工作機制、督查考核機制等配套制度，形成閉合管理，推動全縣黨員干部真抓實干。落實警示教育“一案一整改”制度，建立常態化案例警示教育機制，讓警鐘長鳴。目前，開展警示教育10批次。

強化宣傳宣講，唱響“主旋律”。整合縣鄉村三級資源，組建縣鄉100個宣講團和289個村級宣講隊，採取縣級到鄉、鄉級到村、村級到組方式，深入宣講，激發干部群眾牢記囑托、感恩奮進、砥礪前行。充分發揮新媒體平台優勢，收集整理包括黨史學習教育“指定書目”、優質特色黨課等專題音視頻資料，打造“指尖課堂”平台，有效形成資源共享、數據互聯的黨史學習教育新模式。利用大方發布微信公眾號等推送“重溫百年黨史”優質專題黨史知識12期、“百年黨史天天學”50余期，讓黨史學習教育向基層延伸。運用微信群、QQ群等遠教載體對全縣流動黨員、老黨員、車間工人等群體“送學上門”1.76萬條次。用好用活“雲龍山廣播電台”制作節目，實現289個村全覆蓋。強化宣傳報道，《大方縣：“指尖課堂”！讓黨員隨時隨地學黨史》《大方：解碼將軍山小學的“紅色基因”》《大方：緊扣“四度”扎實開展“我為群眾辦實事”實踐活動》等信息被人民網採用。大方縣興隆鄉菱角村第一書記陶興華針對當地老年苗族同胞聽不懂漢語的實際，採用“漢語+苗語”的方式講習黨史，深受當地群眾歡迎。

突出成果轉化，種好“責任田”。把“我為群眾辦實事”實踐活動貫穿黨史學習教育始終，融入工作日常，在全縣掀起“我為群眾辦實事”熱潮。縣公安局將“我為群眾辦實事”與全國政法隊伍教育整頓工作相結合，細化各項為民服務的舉措，創新出零距離服務群眾的便民舉措“背包警務”，不斷拉近警民關系，建立起深厚的警民“魚水情”。縣法院充分發揮法官工作站（室）直面群眾、直達基層的優勢，開通“律師通道”和“預約立案窗口”，切實增強群眾對人民法院工作的滿意度和對公正司法的獲得感。縣市場監管局將“我為群眾辦實事”實踐活動融入日常，為保障廣大師生“舌尖上的安全”，進校園開展食堂食品安全培訓會。截止目前，縣市場監管局共受理消費者投訴120件，辦結120件，為消費者挽回經濟損失65.62萬元。（陳德穎）