發展民族傳統體育 高校大有作為

從1993年開始，貴州民族大學體育與健康學院在全國率先將少數民族傳統體育納入課程教學，讓少數民族傳統體育走進校園、走進課堂。迄今28年，民大體育教學成果凸顯，民大學子在全國性體育賽事中捧回獎杯若干，更為難得的是，將團結進步的種子播撒到各民族群眾的心間。

冰雪融化的2021年初，筆者採訪到貴州民族大學體育與健康學院院長陳強，就“民族傳統體育在高校的傳承與發展”這個話題進行了深入交流。陳強認為，弘揚中華民族傳統優秀文化，傳承和發展民族傳統體育，高校應主動擔當，大有作為。

貴州高校民族傳統體育的一朵靚麗奇葩

筆者：近年來，貴州民族大學體育與健康學院的發展備受矚目。從本科生到研究生全方位的培養機制，到國家民委重點培養學科﹔從貴州省“雙一流大學建設項目”本科高校優秀教學團隊，到填補全國高校少數民族傳統體育教材空白……學界稱之為“貴州高校民族傳統體育的一朵靚麗奇葩”。那您認為我們的特色在哪裡？

陳強：感謝社會各界對貴州民族大學體育事業一如既往的關心和支持，所謂“一朵靚麗奇葩”是大家的鼓勵，中肯地說，經過多年的摸索與實踐，我們形成了自己的特色，並一以貫之。“特”在哪裡？貴州民族大學姓“貴”姓“民”，服務民族地區經濟與發展，弘揚中華民族傳統優秀文化，是我們民族高校義不容辭的責任和使命。作為民族高校的體育與健康學院，傳承和發展民族傳統體育，促進各民族共同團結奮斗、共同繁榮發展，是我們不能忘卻的初心。近年來，學院秉承“立足貴州，面向全國”的發展定位，堅持地方性、民族性、應用性、綜合性的辦學理念，強化“民族性”，重點打造民族傳統體育優勢學科專業集群，提高健康水平，服務社會發展應用型人才，努力提升綜合辦學實力，把學院民族傳統體育學科建設成貴州領先、全國有一定影響力的學科。這是學院的發展定位，也是我們學科建設的方向和指南針。

筆者：資料顯示，第十一屆全國少數民族傳統體育運動會，貴州代表團取得21個一等獎、37個二等獎、38個三等獎的優異成績，一等獎數量在全國34個代表團中排名第二。作為貴州代表團的生力軍，貴州民族大學體育學子獲得怎樣的榮譽呢？

陳強：借此機會，我要向廣大讀者再次科普和推廣一下全國少數民族傳統體育運動會。全國少數民族傳統體育運動會是我國少數民族群眾展示體育文化、增進團結友誼的民族盛會。該運動會是在1953年舉辦的全國民族形式體育表演和競賽大會的基礎上發展而來的，它由國家民族事務委員會和國家體育行政部門聯合主辦、地方承辦，每4年舉行一屆，迄今已成功舉辦11屆。該項賽事以其民族性、廣泛性等為特色，已成為全國較有影響的大型綜合性體育運動會之一。我校自1985年代表貴州參加第三屆比賽至今，一共參加了九屆全國少數民族傳體育運動會，為我省代表團取得優異成績做出了積極貢獻。在第十一屆全國少數民族傳統體育運動會中，由我校參與承擔的板鞋競速項目獲4個一等獎、2個二等獎、2個三等獎，秋千項目獲1個二等獎、5個三等獎，高腳競速項目獲6個二等獎、5個三等獎，表演項目《射背牌》獲一等獎，合計拿下5個一等獎，9個二等獎，12個三等獎。其中，板鞋競速項目實現了貴州歷史上一等獎零的突破。

你所不知道的“珍珠球”和“高腳杆”

筆者：貴州民族大學民族傳統體育事業發展如此迅猛，有何法寶？

陳強：如果非要稱為“法寶”，那麼概括起來就是兩個。一是緊緊依托各民族豐富的體育資源，二是牢牢把握貴州地緣優勢。近年來，學院以省級一流師資團隊“貴州省少數民族傳統體育教學團隊”建設為著力點，積極探索和創新少數民族傳統體育本科人才培養的理論與方法，將少數民族傳統體育理論及場地、器材的研究專利和成果充分運用於教學、競賽和訓練，形成一套完整的少數民族傳統體育理論、教學、訓練等教育體系。主持省校精品課程《民族傳統體育》，將板鞋、高腳、珍珠球、龍舟、搶花炮、蹴球、陀螺、毽球、民族健身操等民族傳統體育項目納入課堂教學，編寫《少數民族傳統體育》、《少數民族傳統體育教學與訓練》系列教材，填補高校少數民族傳統體育教材空白，形成民族傳統體育科研教學群，在民族傳統體育文化挖掘整理、民族傳統體育推廣研究、民族傳統體育教學訓練等多個領域，為傳承和保護貴州少數民族傳統體育文化作出不可替代的貢獻。學院採用多學科綜合研究的方法，取得“珍珠球技術動作參數模型”突破性成果，推廣應用到高校課程教學和全國少數民族傳統體育運動會。由我院教師發明的國家授權專利——少數民族傳統體育器材“高腳杆”，也成為全國少數民族傳統體育運動會比賽指定器材。

筆者：珍珠球？高腳杆？聽起來很有意思，能詳細一點介紹嗎？

陳強：這說起來還有點故事。珍珠球，原名“採珍珠”，起源於滿族先人採珍珠的生產勞動。比賽採用分組對抗的形式，每支隊伍各選出兩名隊員扮演“蛤蚌精”，各持兩片蛤蚌殼，用蛤蚌殼阻止對方將珍珠球投入框內，隻見賽場上銀球穿梭飛舞，蛤蚌忽張忽合，攻守往復，緊張激烈，鮮明生動。珍珠球1991年被列為第四屆全國少數民族傳統體育運動會正式比賽項目，2008年被列入第二批國家級非物質文化遺產名錄。在2011年，第九屆全國少數民族傳統體育運動會的珍珠球決賽中東道主貴州隊以46比31戰勝遼寧隊，獲得珍珠球項目第一名，實現貴州省歷史性突破，時任貴州省副省長謝慶生贊譽它為“含金量非常高”的一塊獎牌。此次代表貴州參賽的，就是我們貴州民族大學體育與健康學院的學子。高腳競速又叫踩高腳馬。高腳馬原本是苗族、土家族人在地面積水的雨季代步、涉水過淺河的工具，后來人們把踩高腳馬發展為高腳競速，成為一個民族傳統體育項目。在第七屆全國少數民族體育運動會上，高腳競速首次被列為正式的比賽項目，使用的比賽器具仍為傳統的用竹制成的代步工具。然而，天然竹材易受氣候、溫度的影響出現干裂和器材標准不統一，易影響比賽的公平性。2010年，國家民委組織專家組通過對我院教師新研發的高腳競速器材的試跑測試和各項物理性能和指標的了解，經過審定，一致認為：該器材使用復合材料機械化生產，符合競賽及規則的要求，並且克服了竹材的不利因素，也為項目的普及、推廣提供了有利條件。此后，該器材被確定為全國少數民族體育運動會高腳競速比賽指定器材。

為國家培養出優秀學子是我最驕傲的事情

筆者：從學院簡介中了解到，貴州民族大學體育與健康學院的前身是成立於1993年的體育系，2004年學科整合成立體育與健康學院，28年櫛風沐雨，讓你最難忘和驕傲的事情是什麼？

陳強：嚯！這個有點多哎。28年篳路藍縷，28年耕耘收獲，我和學院的師生並肩走過，難忘的事情很多。克服難關的瞬間、取得勝利的瞬間、零的突破的瞬間、貴州民族大學旗幟飄揚在賽場的瞬間……讓我最驕傲的是培養出一屆又一屆的優秀學子，服務社會，奉獻國家。我們常說，育人先育魂，文明其精神，野蠻其體魄，磨練其心智。據統計，學院已有近1500名學生服務於貴州省和全國少數民族傳統體育運動的傳播和傳承。在近兩屆貴州省少數民族傳統體育運動會上，包括運動員、教練員和裁判員在內，出自學院的畢業生佔30%。近五年來，我院畢業生到基層工作的人數達100多人，他們主要從事“三支一扶”、西部計劃、鄉村特崗教師等工作，成為了服務基層、服務民族地區的“永久牌”人才。涌現出見義勇為，為制止小偷行竊而身中數刀仍堅守正義的丁伊齋，主動請纓到赫章縣最偏遠的深度貧困村中營村駐村的胡天平，誓言“群眾不脫貧、我就不脫單”的威寧自治縣石門鄉泉發村女支書宋冰，登頂珠峰將校旗飄揚“世界之巔”的張宇軒等一大批優秀學子，他們是我的驕傲，是學校的驕傲。

筆者：回望過去，我們知道從哪裡來，展望未來，我們知道往哪裡去？進入“十四五”，學院有怎樣的規劃和目標呢？

陳強：文化是民族的血脈，民族傳統體育項目是中華民族優秀傳統文化不可或缺的組成部分。站在“兩個一百年”歷史交匯點，民族傳統體育項目這個民族瑰寶定會不斷發展，得到更好的傳承和弘揚。“十四五”期間，學院將按照“突出特色，發展內涵，優化結構，加強應用”的原則，以國家民委重點學科為支撐，以民族傳統體育為重點發展方向，通過聚焦學科建設，繼續傳承和發展民族傳統體育，促進學科之間的交流和融合，夯實體育教育和社會體育兩個本科專業的專業建設，形成3-4個具有較高學術水平和研發能力的學科團隊，力爭在2025年前推進體育教育成為貴州省一流本科專業，同時獲得體育一級學科碩士學位點授權，為學校建設特色鮮明的高水平一流民族大學做出新的貢獻。凝心聚力，鑄牢中華民族共同體意識，畫好民族團結最大同心圓。 （任潔 何春）