貴州醫科大學 推出新課程打通基礎醫學與臨床壁壘

本報訊 （記者 田菊）3月9日，記者從貴州醫科大學獲悉，該校基礎醫學院基礎醫學國家級實驗教學示范中心，基於醫學生臨床階段和基礎階段培養的過渡環節，創新性打造《基礎醫學整合實驗》課程，成功打破基礎知識與臨床知識之間的融通壁壘，在實踐教學中實現基礎聯系臨床、臨床“反哺”基礎的有效融合。

《基礎醫學整合實驗》課程，是基礎醫學國家級實驗教學示范中心的團隊在2016年對《生物化學與分子生物學實驗》《生物化學實驗》《機能學實驗》《解剖學實驗》《形態學實驗》等實驗課程進行整理、構建和重塑后，形成的一門以“臨床問題”為引導，以培養學生知識、技能、思維、素養一體化為目標的特色課程。

該課程主要針對臨床、醫學實驗技術、基礎醫學專業學生打造。課程採用“虛擬實驗+實體實驗”“線上教學+線下教學”相結合的混合式教學模式進行教學，利用虛擬仿真實驗平台、多媒體實驗室，通過學習通、QQ等平台營造多元化實驗教學環境，通過六步曲逐步引導學生從臨床疾病入手，基於BOPPPS教學理念（北美高校教師技能培訓過程中比較推崇的一種教學過程模型），圍繞基礎與基礎、基礎與臨床、教學與科研、教學與思政、教學與競賽“五結合”開展教學活動，拉近基礎實驗教學與醫學實踐、科學研究距離。

2017年，《基礎醫學整合實驗》課程納入貴州醫科大學特色一流專業必修基礎課程﹔2019年納入校級一流課程。與此同時，該課程建設的虛擬仿真項目“基於科學研究思維培養的基礎醫學虛擬仿真綜合實驗”，榮獲國家虛擬仿真實驗教學一流課程。

自《基礎醫學整合實驗》課程納入專業必修基礎課程以來，共指導學生申報30余項大學生創新創業項目，其中國家級14項、省級17項﹔指導學生作為第一作者發表論文共13篇，其中核心期刊論文7篇﹔指導學生參加國家級、省級挑戰杯等各類競賽，並榮獲獎項近30余項，有效提升了學生在知識、技能、素質、能力等方面的綜合水平。