貴陽市白雲區將構建八個教育發展共同體

本報訊 近日，《白雲區義務教育優質均衡發展共同體建設工作方案》出台，將在全區義務教育學校構建8個教育發展共同體，發揮優質教育資源的輻射帶動作用，切實推動全區義務教育優質均衡發展。

根據方案，白雲區將以實施名校帶動、共同發展為目標，在全區義務教育學校構建8個教育發展共同體，發揮優質教育資源的輻射帶動作用，解決學科不均衡問題，提升全區薄弱學校的辦學水平，切實推動教育均衡發展，通過三年時間，實現義務教育優質均衡發展，讓人民群眾不僅“有學上”還要“上好學”，提升群眾對教育的獲得感和幸福感，辦人民群眾滿意的教育。

實施范圍包括全區義務教育階段學校的公民辦學校，共同體包括牽頭校、成員校和教研聯合校。其中，區屬小學和鄉鎮小學組成的共同體，區屬優質小學是牽頭校，區屬其他小學、鄉鎮小學是成員校﹔區屬初中學校和鄉鎮初中學校組成的共同體，區屬初中學校是牽頭校，鄉鎮初中學校是成員校﹔民辦學校納入共同體作為教研聯合校。目前，全區共有47所義務教育階段公民辦學校納入共同體建設，白雲一小、白雲九小、白雲十小、白雲十五小、白雲十六小、白雲區實驗中學、白雲五中、白雲七中等作為牽頭校，已有序開展教育發展共同體建設。

據悉，教育發展共同體將圍繞“抱團發展、共同提高”的原則，實施學校管理一體化、隊伍建設一體化、教育科研一體化、學生交流一體化、督導考核一體化、效益聯評一體化等六個“一體化”工作。其中，共同體學校統一制定教師培養目標和措施，廣泛開展師資交流、培訓研討、名師帶徒等活動，每學期牽頭校校長需在成員校聽課3節以上，舉辦專題講座不少於1次，蹲校指導不少於1天﹔牽頭校骨干教師、名教師、名班主任等需在成員校指導教學教研、幫扶示范教學等不少於1次，成員校所有教師在牽頭校參加教學、教研培訓活動不少於1次﹔每學期共同體學校開展集體教學教研活動不少於2次，每學年聯合開展學生互動活動1次以上。

為順利推進教育發展共同體建設，白雲區還制定了共同體建設評價辦法、激勵辦法以及教學管理、師生交流、考核評價等各項制度，匹配專項經費，用於共同體各項工作開展，保障共同體教師流動、教學科研、質量提升、文化建設等各方面取得實效。區政府教育督導室、區教培中心等也將加強過程管理和指導，推動共同體建設高效開展。

（貴陽日報融媒體記者 梁婧）