修文：彰显办学特色 推动教育高质量发展

为全面推进素质教育，近年来，修文县各中小学积极改革创新，打造文化品牌和办学特色，努力推动教育高质量发展。 

“诸生相从于此，甚盛。恐无能为助也，以四事相规，聊以答诸生之意：一曰立志；二曰勤学；三曰改过；四曰责善……”每个星期三、星期五下午“乐童”时间，修文县第三实验小学书声琅琅，各年级学生手捧课本教册《读领人生》，齐声诵读经典古诗文。

近年来，修文县第三实验小学立足于“启迪智慧、涵养人生”办学理念，努力打造“阅读文化”校园文化品牌，打造“读领人生”办学特色，引导全校师生多形式开展阅读活动，诵读古典诗词，弘扬中华优秀传统文化。

修文县第三实验小学编撰一至六年级的课本教册——《读领人生》，收集历代经典古诗词、王阳明经典诗文，以及《论语》《中庸》《大学》《孝经》等经典名篇，组织学生在晨读时间、“乐童”时间集体诵读。

2020年，修文县第三实验小学还组建“文墨心香”书社，打造教师“精神家园”，开展传统文化研学与学术交流活动。目前，书社成员已从起初的10余人发展到50余人。

“书社创建以来，我们已学完《人间词话》《沧浪诗话》《文心雕龙》以及古诗词，我们还坚持一月一期微刊，组织师生开展一月一主题的文学创作，并选取优秀原创作品编辑文学微刊与年度文集。”修文县第三实验小学副校长高洪英说。

在此基础上，修文县第三实验小学积极开展阳明文化进校园、清明诗词咏诵会、学生古诗词大赛、“笔落诗成”作文比赛、阳明文化研学旅行等活动，以活动为载体，营造浓郁的学习氛围。目前，阅读已在修文县第三实验小学蔚然成风，成为学校的亮丽名片。

修文县第三实验小学校长刘龙贵说：“为做好读领人生，我们要完成三个任务，一是保障读有时间，就是要有课时、要进入我们的课程；二是保障读有内容，就是要开发校本教册；三是要读有方法，就是要熟读成诵，要求孩子们大量地、反复地阅读、朗诵。”

据悉，近年来，修文县全面推进素质教育，促进学校内涵发展，全县各中小学积极开拓创新，打造特色、亮点，努力推动教育高质量发展。

其中，贵州省修文中学深入推进“良知教育”、打造黔中名校；修文县第一中学以“阳明文化进校园”培根铸魂；修文县实验小学依托阳明文化打造教师培训基地；修文县第二实验小学以体育艺术科技为特色促进学生全面发展；久长小学以“致良知做好人”立德树人；扎佐二小彰显书法、足球特色；六广小学弘扬花灯文化、六屯小学传播红色文化、大石学校传承民族文化……特色办学，让修文教育精彩纷呈，为修文集聚人气商气，做大城市规模，做强实体经济，抢抓强省会机遇、实施“强修文”战略奠定了坚实基础。（文/图 姜继恒、杨齐心）