教育數據 融合創新

“圓的面積怎麼計算？”通過一塊大屏幕，白雲區第十五小學同步遠程連線白雲區艷山紅鎮尖坡小學，開展了一堂精彩的幾何課。

5月27日，新生態教育數據融合論壇在白雲區第十五小學舉行，論壇通過此次多媒體數據融合數字立體幾何教學演示，多角度、多方位展示幾何立體圖形的變化利用數據分析技術在師生互動，課前、課中、課后實時採集、統計分析，全面釋放數據價值、形成教育教學生態融合的全場景式閉環應用。

中國科學技術大學先進技術研究院特聘專家、沐坤科技有限公司董事長孫曙輝說，技術決定戰略，在新技術環境下教學方式方法也需要有差別。智慧教育是基於新技術下，組織流程、教學組織架構等更高層次的變革。

貴州省教育廳副廳長黃健說，要讓生態中的數據和系統彼此間相互調節、相互制約、動態平衡、可持續發展，改變原有學校作為數據“產生者”和“使用者”的情況，挖掘數據價值，實現決策科學化、社會治理精准化、公共服務高效化，實現有教無類、因材施教、寓教於樂、教學相長、公平而有質量的智慧教育。

貴州日報天眼新聞記者 江婷婷 李蘭鬆 攝