施秉縣教科系統 全覆蓋走訪貧困學生家庭 解決教育教學問題千余個

本報訊 （通訊員 龍泉霏 唐開堯）施秉縣教科系統立足教育扶貧工作實際，創新黨建、教學、活動、文化驅動“四驅動”模式，不斷增強教師責任感、學生互動感、家長參與感，推進素質教育高質量發展。

首先，通過黨建驅動、建強班子、黨員示范，以素質教育為抓手，常態化開展送教上門、清潔風暴、走訪慰問、疫情防控等主題黨日活動，安排黨員教師對全縣4052戶9466名建檔立卡貧困學生家庭進行全覆蓋傾情走訪，幫助解決教育教學問題1000余個。同時，堅持以學生發展為前提，結合學生實際撰寫教案，以教學大綱和教材為依據，以上課為推動教學的主要手段，採取多種方式提高教師業務水平。並通過主動對接、找准路子等方式，先后派員到浙江省杭州市臨安區學習先進學校管理理念854人次。在東西部協作教育組團式幫扶下，各學校分別成立“海陸空航模、繪畫、歌唱、朗誦、書法、剪紙、閱讀”等多個社團，並開展“四禮三節”“安全月”等大型宣傳活動，在活動中潛移默化地規范學生行為習慣，為貧困家庭和諧發展提供有力保障。

在教育新常態下，施秉縣創新人才培養模式，全面發展學生動手動腦能力，以特色校園文化教育為突破口，創新打造符合學校實際特點的特色教學理念，為學生創造一個既擁有童心、童真、童趣的學習環境，又充滿了詩情畫意的童年。建立留守兒童之家，配備專職心理輔導教師，開展送教上門活動，加強對貧困家庭孩子的教育和關愛，進一步鞏固教育脫貧成效。