莫让“隐形加分” 损害教育公平

近日，西南交大陈玉钰造假保研事件曝出“隐形加分”黑幕。《半月谈》记者调查了解到，截至今年，教育部已明确特长生、竞赛生培养与升学加分全面脱钩，但各类“隐形加分”现象仍难杜绝，在校内评优、升学考试的保送名额等方面发挥作用，值得关注。

陈玉钰的学习成绩中等偏下，但她在大一就参与了国家级科研项目，并在大二就以第一作者的身份写了论文，成功被SCI收录。如此“出色”，与为其不遗余力“隐形加分”的父母有关。

其实，陈玉钰的事件并非个例。一些“神通广大”的家长亲力亲为，从搞科研、策画展、发文章等方面，砸资源、拼人脉，为孩子升学全面助攻，“专业”包装，“隐形加分”屡见不鲜。

“隐形加分”已经成为新型拼爹的代名词。父辈有地位有门路，子女轻轻松松拿着各种奖项或“成果”，“隐形加分”一路畅通。这是将父辈的身份差异演变成一种教育特权，造成新的教育不公，败坏社会风气，影响社会稳定。

令人忧心的是，这一钻空子的行为正在日益圈层化，且更隐蔽。在优质教育资源匮乏、社会监管不力的情形下，“隐形加分”伤人于无形，不仅侵蚀了本就稀缺的教育蛋糕，更折损教育公平。

今年是高考取消自主招生、实施强基计划的第一年。每一次改革的初衷都是为了给教育公平创造新的机会，但也可能产生新的“空子”与“门路”。遏制“隐形加分”，约束隐形权力，维护教育公平，任重而道远。（斯涵涵）