广州教师卢婷到毕节赫章挂职：星光不问赶路人 红心深筑支教梦

童年是人一生中最重要的成长阶段。良好的学前教育，将对孩子的未来产生重要的影响。尽我所能帮助提升脱贫山区学前教育水平，让山区的孩子也能享受优质的学前教育，是我支教的梦想和动力。我会珍惜挂职期间的每一分每一秒，与当地的学前教育同仁携手筑梦，让温暖快乐的幼儿园时光照亮山区孩子们未来的成长之路，在他们心中埋下感恩社会立志成才的种子。

——卢婷

从现阶段我国教育整体发展水平来看，学前教育仍是教育现代化发展中的薄弱环节。由于学前教育底子薄、欠账多，在学前教育规划、建设、投入、师资、监管等环节存在的很多深层次问题仍在逐步解决中。在国家乡村振兴重点县贵州省毕节市赫章县，学前教育更是教育中的软肋。

2020年 6月，赫章县教育局向东西部协作结对单位广州市番禺区教育局提出帮扶赫章学前教育的请求。番禺区教育局勇担政治责任，精心援派了一批幼教教师。业务能力突出、管理经验丰富的番禺区龙头幼儿园北城幼儿园副园长卢婷便是其中的优秀代表。

2020年7月，卢婷带着助推赫章全县学前教育高质量发展的使命来到赫章，挂职赫章县教育科技局学前教育管理中心副主任。

孤身从沿海城市来到山高坡陡的偏远地区，卢婷没有抱怨叫苦，到赫章的第二天就以激情饱满、雷厉风行的工作态度迅速投入到教育帮扶中，奔波的脚步踏遍了赫章的每个乡镇。严谨果敢、只争朝夕的女将作风让赫章人见识了广州学前教育快节奏高效率的产出，也使赫章的学前教育悄然发生着改变。

踏遍山间乡镇 把脉全县幼教短板

为了摸清幼儿园现状，卢婷走遍了赫章全县城区和27个乡镇的各类型幼儿园。每到一处，她都会认真听取幼儿园负责人和老师的汇报，为幼儿园管理把脉诊断，解答老师们在教学上的困惑。她发现乡镇幼儿园普遍存在着环境较为简陋，安全、卫生隐患不少，教玩具、图书等教育教学必备材料缺乏，很多教师非科班出身，专业技能薄弱等情况。

针对这些亟待解决的问题，卢婷对症下药，首先向赫章县教科局提出了“两条线路，三个重点，七个片区，整体提升”的精准帮扶方案，拟通过帮扶各片区内7所龙头幼儿园，以点带面，辐射带动其他幼儿园发展，最终促进全县学前教育整体水平的提升。

再向番禺区教育局建议建立以提高赫章县薄弱地区和薄弱幼儿园办园质量为目标的结对帮扶机制，安排番禺区最优质的8所幼儿园与赫章县8所幼儿园进行一对一、点对点对口帮扶。2020年9月15日，在番禺区教育局的安排下，番禺区8所幼儿园与赫章县8所幼儿园签署协议，正式开启结对帮扶新关系。

链接社会资源 改善园所办学条件

针对赫章幼儿园普遍存在的教育教学设施、教玩具物资缺乏等情况，卢婷四处奔走呼吁，积极联系番禺区教育局、番禺区民办教育协会、社会企业等，发动一切可以发动的力量，多渠道为赫章学前教育筹集善款和玩具、图书等物资，帮助改善当地办园条件。

仅2020年8月，卢婷在代表番禺区东西部协作学前教育帮扶工作组参加番禺区政协举办的“助力脱贫攻坚 政协委员在行动”活动时，筹得善款和图书、教学器材及玩具等2万余件物资，价值30多万元，赫章受益幼儿园51所。

在番禺区教育局、民办教育协会等党政机关，社会团体及爱心企业的大力支持下，短短半年时间，向赫章幼儿园捐赠幼儿绘本图书、玩具、衣物等，价值约179.7万元。

组织培训交流 更新赫章幼教理念

作为广东省仅有的2个国家学前教育发展改革实验区之一，番禺区的学前教育实力雄厚，理念先进。为了扩大赫章幼教教师视野，更新教学观念，卢婷积极搭建番禺赫章幼教交流平台，采取引进来、走出去的方式，给赫章教师创造更多培训机会。

7—12月期间，邀请番禺区北城幼儿园等16间各级各类幼儿园，容瑞英、王隽枫等19个名园长、名教师工作室170多人到访赫章，开展培训讲座、交流观摩等45场、公开课展示24节，赫章县参与培训园所110间，参与培训学习幼儿教师1173人次。

派出27人次赫章幼儿教师到番禺跟岗，在番禺区的优质幼儿园零距离体验全方位学习番禺幼教理念。此外，还不定期利用多媒体召开两地教育教学研讨会，促进赫章学前教育提质增速可持续发展。

深度介入管理 嫁接番禺幼教基因

挂职时间再久，总会有结束的一天。卢婷认为能对赫章学前教育的发展产生深远持久的影响，帮扶才算帮到了实处，扶到了根上。如果选定几所新办幼儿园位对象，将番禺幼教理念深度嵌入到幼儿园的日常教学和管理中去，打造成嫁接了番禺幼教基因的种子幼儿园，再通过这些种子幼儿园辐射当地其他幼儿园，就能促进赫章幼儿园整体水平的提升。

2020年9月，易地搬迁安置点配套幼儿园赫章县第六幼儿园新址开办，500名幼儿全部来自搬迁家庭。开办之初，该园发展思路不清晰，校园环境建设相对空白，管理体制不完善。

为此，赫章县教育局任命卢婷兼任赫章县第六幼儿园园长，希望她帮助带动该园的发展。她根据番禺区幼教管理理念，结合该园实际，从该园的园所规划、教师队伍管理、环境创设、保教常规等入手，对全体教职工手把手进行指导，直到新的领导班子能放手开展工作。

现任园长何梅原是小学教师，2020年被评为“全国教书育人楷模”，是赫章县教科局确定的园长后备培育对象。卢婷对何梅进行师徒结对一对一辅导，倾囊传授自己的教育管理经验，帮助其尽早成长为一位名园长。

一个人的力量总是有限的。为了尽快助力提升学前教育水平，番禺区教育局2020年9月又派出番禺区北城幼儿园体育科组长李玉泉、番禺区直属机关幼儿园级组长彭贵冰分别在赫章四幼和三幼开展两个月支教工作。

在卢婷的带领下，三人幼教帮扶团队鼎力合作，以赫章县第三、四、六幼儿园三所易地搬迁安置点配套幼儿园为主要载体，在幼儿区域活动的设计管理、户外自主活动的创设、幼儿园早操的创编与研究到班级管理等各方面充分融入番禺幼教理念，多次组织当地教师们开展教研与实践活动，共同探索适应当地学前教育发展水平的科学办园新思路。

三人幼教帮扶团队根据幼儿园的实际条件，利用番禺区教育局划拨的30万元帮扶资金，结合幼儿心理特点，以岭南文化和夜郎文化为主题，融合当地幼儿园特色，在赫章县第三幼儿园开设了“广黔小农庄”，设置种植体验区，在第四幼儿园开设了“广黔小屋”，设置灰塑艺术体验馆，在第六幼儿园开设了“广黔大厅”，设置幼儿生活体验馆和角色扮演区 。这些富含生活与学习气息的场地设置，寓教于乐，展现两地文化之美，拓宽幼儿视野，让孩子们得到文化熏陶。

帮扶效果显现 受扶园所脱胎换骨

三人幼教帮扶团队直接参与管理的三所赫章幼儿园经过帮扶，环境焕然一新，办园条件、办园质量得到了科学合理的提升，更有益于幼儿的身心健康发展。

2020年12月，赫章县第三、第四幼儿园顺利通过“市级示范性幼儿园”评估，为赫章县学前教育增添了浓墨重彩的一笔。赫章县第六幼儿园由于开办时间较短，将于2021年下半年接受“市级示范性幼儿园”评估，全园上下对通过评估充满信心。

2020年12月23日中央统战部副部长谭天星一行到赫章县第四幼儿园调研，对园所建设和广州番禺结对帮扶工作给予高度评价。2021年3月11日，贵州省教育厅副厅长周进、毕节市教育局局长欧阳嘉到赫章县第六幼儿园考察，对番禺教育的精准帮扶和用心用情工作的支教老师们给予了充分的肯定和赞赏。

以卢婷为首的番禺幼教帮扶团队不仅给赫章县幼儿园带来了物质上的帮助，改善了办园条件，还给赫章县学前教育带来了新理念、新方法，让赫章县学前教育在更新教育理念、提高专业素质、优化教学活动、转变教育策略、促进园所保教质量等工作上得以快速提升，使幼儿园有了新的前进方向。

由于工作成绩突出，赫章县人民政府专门发文给番禺区教育局，对卢婷予以表扬，信中写到：“卢婷同志在赫章县挂职期间，以极高的政治站位、极强的专业能力和工作责任心，落实东西部扶贫协作帮扶职责。

工作期间视赫章为家，积极为赫章教育保障工作奔走，协调各种帮扶资源，为移民安置点幼儿园派遣师资助力，为薄弱园改善办园条件，为贫困儿童和特殊儿童捐资捐物，为学前教育提质谏言献策……真正做到思想政治站位高，帮扶工作思路清，业务指导方法活，教育脱贫成效显”。她也被评为“毕节市2020年教育帮扶先进个人”和“2020年赫章县先进工作者”。

难舍帮扶情谊 力争创出更多佳绩

2020年12月底卢婷挂职到期。虽然只有短短半年时间，卢婷以只争朝夕的战斗状态高质量完成了各项任务，为此赫章县教育局向番禺区教育局提出希望能延长卢婷的挂职时间。卢婷本人也在帮扶过程中与赫章幼儿园孩子们、教师们结下了深厚的情谊。赫章上进的教师们，天真的孩子们，淳朴的家长们，无不让卢婷深深地留恋，于是她毫不犹豫地答应延期。

2021年，在乡村振兴的新阶段，卢婷将接续奋斗，多措并举助推当地学前教育水平的提升，使更多脱贫家庭的儿童也能享受到优质的学前教育。她将全力以赴协助把番禺区结对帮扶的8所赫章幼儿园全部创建成“省或市级示范幼儿园”，推动全县幼教发展再上一个新台阶。

毕节市教育局也对卢婷的工作高度肯定，希望发挥她作为广东省一级幼儿园评估专家的特长，将她的帮扶职责范围从赫章扩大到全市范围内，为毕节市学前教育发展出谋划策。目前，卢婷已在协助毕节市教育局推进2项年度重点工作：指导金沙县代表毕节市接受贵州省县域学前教育普及普惠督导评估和指导全市推选出的3所幼儿园参加省级示范幼儿园的评估。

在支教的路上，卢婷正带着一颗红心，日夜兼程不知疲倦地奔跑着，只为那熊熊燃烧的支教梦。（文/图 左志鹏）