打起拍子唱起歌 我們一起回家

彭有興的課堂很熱鬧

回家的路上，彭有興帶著學生拍手唱歌

早上6:40，彭有興跑步到營倉村村口的小山坡，這是他每天要“打卡”的地方，站在那裡可以清楚地看到他的學生們……

5人、10人、20人……他遇到學生就會集結組隊，直到形成一百四五十人的隊伍，大家沿著路邊有序行走，彭有興帶著學生一路小跑，一起唱歌、拍手，還不時地督促學生們維護道路清潔。

這樣的畫面在龍場鎮早已成了一道風景線。

彭有興，27歲，六盤水市盤縣人，是一名“90后”鄉村教師，2017年從貴州師范大學求是學院體育專業畢業。2018年，通過特崗考試進入畢節市織金縣龍場鎮雙山小學任教，在學校負責語文、體育、思想品德、舞蹈科目的教學工作，是學校五年級一班的班主任。

剛來到學校任教時，彭有興仍保留著體育專業生基本的習慣，早上6:15起床，洗漱完就要開始一天的跑步運動。

從學校出發，沿著營倉村的方向一路奔跑，這條路線是營倉村唯一的通車路，也是村裡孩子們上學的必經之路，三四公裡長，路上坡面大，彎道也多，用來鍛煉再好不過，可是作為孩子們的上學路，卻顯得有些危險。

龍場鎮雙山小學有294個小學生，大多數來自雙山村和營倉村，其中營倉村就有150余名學生，由於與學校之間距離相對較遠，學生上下學需要步行半小時左右。

“在路上孩子們常常會嬉鬧追逐，三四米寬的水泥路面常有大貨車，彎道上不按喇叭的現象也時常發生。”彭有興覺得低年級的學生在這條路上行走很不安全。

城裡的孩子上下學父母都要接送，可在村裡，村民平日務農較忙，孩子們都是自己走。彭有興自己有早起跑步的習慣，他想不如跑步時順道接營倉村的孩子們上下學。

這一接送就持續了兩年，每天來回8公裡，風雨無阻。

“這個老師特別有心，經常去學生家做家訪，輔導娃娃作業，還和他們一起打掃衛生。”一提及彭有興，學校周邊的居民都贊不絕口，在他們眼裡，這是一位貼心的老師。

彭有興的班裡有一個孩子，父母在外打工，和奶奶住在一起。這個孩子十分腼腆，不喜歡交流。彭有興對這個學生會更關注一些，常常在課堂上與他互動，周末有空就去他家，發現家裡衛生不達標，還要幫忙打掃衛生，同時輔導孩子做功課。

在彭有興看來，這些孩子們是他的“暖寶寶”。“剛來到這裡的時候，其實是有些想放棄的，現在喊我走我都舍不得走。”彭有興回憶，2018年，在接到錄用通知后，他從貴陽驅車三個多小時來到學校，路途顛簸加上離家太遠，自己有些心灰意冷。

后來在一次家訪的路上，他改變了這個想法。“在去一個學生家的途中，村裡有隻大狗突然攔住了我的去路，很凶，我嚇得隻能停下來，突然一個小女孩沖過來，兩隻手把這隻狗的頭抱住，還示意我有她在不用怕，狗竟然就乖乖地不動了，她個頭很小，但卻讓我感到很溫暖。”彭有興說，當時他就決定，要留在這裡做這些孩子的老師。

讓彭有興印象深刻的還有一次，送孩子們回家后，返程的途中，遇到兩個學生一邊走一邊撿著路面的垃圾，於是問他們為什麼要撿垃圾，兩個孩子都說是因為看到村裡掃地的奶奶很辛苦，想要為奶奶分擔一些。這個小舉動一下子就溫暖到他的心裡去了。那次以后，每次上下學接送學生，他都叫大家維護道路清潔。

作為一個90后，彭有興喜歡融合很多新的方式來進行教學，上體育課也可以一邊唱歌一邊跳舞。“上課之前，我都會准備很多素材，他們沒聽過的音樂、沒看過的電影、沒玩過的玩具……以此來提起孩子們的學習興趣。”在彭有興眼裡，能看到學生每天開開心心地學到更多東西就是最有價值和意義的事。

彭有興用自己的熱情不斷感染著學生們，漸漸地學生們發生了很大改變。從一開始的腼腆害羞，見到他就要躲，現在卻大方活潑，看到學校的老師都會主動敬禮道一聲“老師好”。

“學校就是需要這樣的特崗教師，孩子們也喜歡這樣的老師。”校長楊平告訴記者，龍場鎮雙山小學至今已有70年左右的歷史，從最開始的師生不足，環境惡劣，到今天成為初具規模的正規化學校，除了各級政府部門的關心與支持使得辦學條件逐步得到改善以外，更多的是因為這些特崗教師的到來，為農村教育輸入了新鮮血液。

今年是彭有興擔任特崗教師的第2個年頭。談起收獲，這個皮膚黝黑、精神十足的小伙子笑著說：“我也是大山的孩子，知識改變了我的命運。希望在這裡，盡我所能，讓山村的孩子像我一樣，感受知識的力量。我選擇了鄉村，就會陪孩子們一同走下去。”

“走在鄉間的小路上，暮歸的老牛是我同伴，藍天配朵夕陽在胸膛……”下午3點，雙山小學內歌聲悠揚，這是五年級一班的56名學生在當天最后一堂音樂課上學習的新歌，講台上班主任彭有興高舉雙手打著節拍，放學后他們要唱著這首歌，一起回家……

貴陽日報融媒體記者 張晨 文圖