广州天河帮扶毕节纳雍：一代人的改变从协作办学开始

广州市天河区牵手毕节市纳雍县，这是东西部扶贫协作的一个组合。

几年来，在就业转移、产业助推、农产出山、项目援建等领域，这个组合的协作动作风生水起、亮点不断。

作为东西部扶贫协作在纳雍的标志性实体，天河区援建的纳雍天河实验学校以及天河区“好马配好鞍”“扶上马送一程”的接力施为，可堪“久久为功”之举，一代人的潜在改变将从此开始。

在纳雍天河实验学校，移民孩子不仅要接受常规的文化教育，还要接受非常规的情怀教育、仁爱教育甚至是闻所未闻的线上教育。通过教育阻断贫困代际传递的淬火行动，必然会在“移民二代”与社会的未来接轨中看出成色。

这，就是天河区关于东西部扶贫协作的深谋远虑，也是天河区最经得住历史和时间检验的一个帮扶范例。

天河力量 为1万易地移民，4千多万元易地建校

6月1日，做好疫情防控准备的纳雍天河实验学校迎来首批1268名学生。

宣慰社区是纳雍最大的易地移民搬迁安置小区，社区移民超过10000人。

纳雍天河实验学校建在宣慰社区一隅，是为解决社区移民孩子就近入学而新增的项目学校——移民孩子杨希圆说，今年的6月1日是她进城后的第一个儿童节，纳雍天河实验学校则是她读过的最大最美的学校。

在纳雍，从深山区、石山区、少数民族聚居区搬迁进城的易地移民接近4万人，移民孩子需要就近入学，而县城教育硬件资源不足以支撑，这个悖论，对纳雍无疑是一个考验。

天河区委区政府领导得知纳雍急需，加大教育帮扶力度，投资4250万元，援建纳雍天河实验学校，解决了纳雍教育硬件投资难题。

2019年9月，纳雍天河实验学校开建，2020年4月竣工。学校配套设施齐全，建有综合楼1栋、教学楼2栋、辅助用房1栋、仁智厅1栋，同时建足球场1个、篮球场2个，配套建设消防水池、发电机房、水泵房及门卫室等。

4千多万元资金，半年多施工时间，一所全新学校如期落地，这就是天河力量。

天河温暖 珠村小学副校长詹雯领跑实验学校

2018年5月，天河区珠村小学副校长詹雯主动到纳雍支教。这是东西部扶贫协作中的人力资源协作。

在詹雯支教的纳雍一小，学生特喜欢这位每天清晨候在校门边与入校学生一一击掌以予鼓励的广州老师。

一次，因身有小痒，詹雯没按时到校，有个学生很牵挂，写了一封信，找机会塞给詹雯。信中写：“我有一个好老师，时光你别伤害她！”读着这诗一般的文字，詹雯的眼角情不自禁地湿润了，因为，她用爱收获了爱。

3个月的支教期满，詹雯又决定延期支教1年。这位“广州市小学卓越校长”的初心，就是希望将天河的育人理念植入纳雍，为纳雍教育注入活力。

纳雍天河实验学校施工期间，并非监理角色的詹雯常常守在工地。为让校园硬件的设计更人性化，她经常和设计方、施工方争执，有时甚至吵架。学校投入使用后，天河方面与纳雍方面共同协商，决定给纳雍天河实验学校“配送”校长——詹雯就这样执掌了纳雍天河实验学校，也因此获得了“校长妈妈”的称呼。掌舵，领航，她的支教期又一次延长……

“是纳雍孩子藏在目光里的爱触动了我，让我有了比纳雍人还要爱纳雍的行动。”詹雯说，她不想让一所崭新的学校从一开始就陷入习惯性的传统窠臼中，“在班会课上给孩子照本宣科讲爱国、讲诚信，一味地说教，肯定不适合小学生，正确方法是通过活动育人，才能把道德认知转化为道德实践，让孩子从小培养出情怀和理想”。

把舵的稳当，乘船的不慌。

7月10日，这所新学校给首届时间最短的六年级毕业生精心送上了一份“厚礼”。他们从入校到毕业只有32天，尽管如此，“校长妈妈”还是别出心裁地给他们准备了一场别开生命的毕业礼——从下午的徒步拉练，参观二中，捡拾垃圾，践行公益，到晚上的操场毕业礼，一系列温心活动别出心裁，不要说孩子是第一次尝试，就连从教几十年的老师都不曾经历。舍不得离开的学生们觉得：这位校长真的有意思！

天河理念 引领学生成长，要从改造老师开始

“有教无类”，这是孔子的观点。这个观点，常常被詹雯挂在心里。

“人之初，性本善”，人还是自然人时，属性一致。成为社会人之后，有人从善，有人从恶，有人认同社会主义核心价值观，有人对峙社会主义核心价值观，原因就在于“教化”出了问题，没有以文“化”人，没有以德“树”人。詹雯极力倡导：未来的教育重点就是要朝着“化”人和“树”人的方向行走。

育人先正己。“化”人“树”人，首先要从改造老师的认知与行为开始，为此，詹雯相当严苛。学生还未入校前，她就把从各校招考的老师请到学校，让学校不带负荷地“空转”，让来自各校的老师“清空”旧习惯旧观念。“现在，学校的副校长随便到其他学校任校长，都能独当一面；学校的老师随便到哪所学校任教，都能胜任教育教学工作。”

詹雯提出了办学理念：让每个孩子成为最好的自己。随后，创客室、读书吧、科技馆等别开生面的校园设置随着创意迸发而落地，一所不同于东部、有别于西部的学校显得特别有个性。

眼下，纳雍天河实验学校以“办一所有生命温度的学校”为办学目标、以“培养乐山乐水的五好少年”为育人目标，正为教育阻断贫困代际传递殚精竭虑。

天河影响 线上共享改变学生，阻断贫困代际传递

7月9日下午，一堂特别的绘本共读课在广州天河第一小学和纳雍天河实验学校之间同步开课，两校师生通过5G智慧课堂屏幕互见互听。这是天河与纳雍两地携手共建的线上“双师”课堂。

“谁来做文中的小猴子？我请纳雍的孩子来回答。”15时30分，广州市天河第一小学语文老师陈昕昕发问。屏幕这一边，老师杨璇正实时领着纳雍天河实验学校一年级四班的同学，呼应天河那边的课堂现场。

两地学生同上一堂课，师生互动，节奏统一，让刚刚从乡下搬迁进城的山区孩子感受到了不一样。

为更好实现两校共建，天河第一小学与纳雍天河实验学校的40位老师相互结成师徒对子，开展学校管理、学科教学、班级管理等方面的交流。

“智志要双扶”，在东西部扶贫协作中，牵手纳雍的天河区在教育帮扶上，通过“给了马，配了鞍，扶上马，送一程”的方式，将正面教育德育模式带到纳雍，播下了种子。

作为一所具有广州基因的学校，纳雍天河实验学校将教育定位为仁智教育，在一二三年级传递感恩教育，在四五六年级传递立志教育，让孩子有自信有情怀、对人生有规划——开学典礼那天，詹雯给全校学生派发了一封信、一个金币巧克力。詹雯在信里告诉孩子：巧克力是甜甜的爱，要送给自己最亲爱的人。这就是天河的影响。(周春荣)