貴州大方：一位鄉村教師的護“花”情結

“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”用這句詩來形容在教壇上無私奉獻、默默耕耘二十六個春秋的大方縣順德辦事處新鋪小學彭中秦老師是再恰當不過了。

今年已經走過天命之年的彭中秦，看上去比較滄桑和憔悴，仿佛把艱辛和疲憊書寫在臉上。20多年的教學生涯，彭中秦辛勤澆灌每一朵“花”，如今也是桃李滿園。

一

1994年7月，大學畢業的彭中秦分配在盤州一所子弟校任教，這一去就是10多年。2009年，他調來新鋪小學。和很多年輕的教師一樣，彭中秦一心想把自己的學生帶好、教好，他總是說：“隻要自己認真備課，用心教學，認真批改作業，真誠對待學生，把他們當朋友，學生哪有不認真學習的道理？隻要學生肯學、肯吃苦，就一定能學好知識。”

彭中秦在教學工作中兢兢業業、敬業奉獻。

“我剛來學校時，這所位於城鄉結合部的學校教學質量很差，考上縣城重點中學的學生幾乎沒有，學生家長對學校不信任，我在原來工作的學校沒有教過語文，但由於學校缺語文老師，我還是硬著頭皮接下五年級的語文課，我發現學生基礎差就利用周末給他們免費補課，一年下來，我所教班級的語文成績在當時全鎮的19個平行班中名列第五名，開始得到學生和家長的信任。”彭中秦回憶當初的經歷。

在採訪中，新鋪小學校長劉慶陽介紹，彭中秦自從來學校工作備課、上課、批改作業和輔導學生都是一絲不苟的。學校沒有教師宿舍，他自己患有痛風，有時候，回不了離學校10多裡的縣城家中就在辦公室休息第二天繼續上課，11年來，他所教班級教學質量在順德辦事處的同級同類學校中名列前茅。其中，2018年秋季和2019年春季兩個學期還是第一名。

“許多小學老師都喜歡讓學生對一個知識點重復訓練，容易讓學生產生厭學情緒。我的方法是：學生不管採取什麼辦法把知識學懂就行，讓他們騰出時間涉獵豐富多彩的課外知識，我每年都要出三、四百塊錢買課外書送班上的學生閱讀，增加他們的知識面，拓寬他們的視野。”彭中秦說出了他教學成功的訣竅。

“彭老師開始給我們上課時講古詩總要講時代背景，當初我們認為啰嗦，讀了許多課外書之后才覺得時代背景對於理解古詩很重要，於是我們就形成了喜讀書愛看報的習慣。”學生黃大發說。

二

為了讓學生全面發展。2018年5月，彭中秦在新鋪小學沒有足球場的條件下成立了足球隊，利用學校的操場訓練足球。當時許多家長都擔心學生踢足球會影響學習，對孩子是否參加足球隊持觀望態度。

“為了讓更多孩子全面發展，我挨家挨戶去給家長講踢足球有助於增強學生體質，磨練意志，培養團隊精神合作意識，對學生的學習不但不影響，還會有很大的促進作用。”彭中秦告訴筆者。

彭中秦介紹，有一個叫王熠（化名）的學生，調皮搗蛋，幾乎不可收拾，我把他吸收進足球隊，還選他為隊長，這個學生仿佛變了個人似的，變得非常有禮貌，學習成績一路飄升，經常排在前幾名，后來還考上縣重點中學，足球踢得很棒。

學校一位叫黃江的老師告訴筆者，每天下午放學彭中秦都要指導學生訓練一個小時的足球，兩年來從不間斷。功夫不負有心人。2019年大方縣第一屆元寶杯校園足球邀請賽中，新鋪小學足球隊榮獲亞軍，彭中秦個人被評為最佳教練。

三

彭中秦教學是一把好手，班級管理也是一把好手。在學校的班級管理評分表上，他所帶的班級評分總是排在前面，緣於他對學生的關心關愛。有一位叫徐勇（化名）的學生家離校2公裡，父母在外打工，是一名留守兒童，上學路上經常受學生欺負，學習沒有信心，成績經常挂末。他知道后，三番五次勸導家長回來照顧孩子，經過半年時間耐心細致的開導，家長終於回來照顧孩子，孩子的成績也變好了。像這樣的故事在他的班上每年都有五六個，學生們在他的關懷下健康成長。

多年來，彭中秦多次被評為縣鄉優秀教師、優秀班主任，但他很低調。他說：“我作為一個老師，能夠把自己掌握的知識傳授給學生，讓學生長大后多一份生存的技能，就是一件快樂的事情，我覺得非常有成就感。”（姜曉）