貴州日報當代融媒體記者 楊詩雨
“王奶奶,您放心!這學期開學后,談復州在學校的表現挺好的……”剛剛上完課的都勻五中教師韋雪梅,在辦公室給九年級三班學生談復州的奶奶王朝秀打電話。
“復州啊,這段時間胃沒有難受了吧?平時作業完成得不錯,老師和奶奶都由衷地替你感到高興,你要繼續努力喲!”和王朝秀溝通完,韋雪梅就找來談復州給他加油鼓勁。
“談復州的家庭情況比較復雜,現在剛回到學校,學習狀態還不是太穩定,就需要我們付出更多的精力與耐心。”據韋雪梅介紹,談復州一直在都勻五中就讀,七八年級時成績還算不錯,去年患胃病請假休學半年。
為了讓談復州學習不“掉隊”,在他休學期間,老師和學校領導時常到家中看望他,並把學校裡上的新課程和新教材送上門。
經過休養,原本已經可以返校上課的談復州卻打起來“退堂鼓”,害怕自己跟不上課程,一段時間沒去學校。
“孩子有些心理情緒是正常的,您別擔心!我和學校會幫助他緩解壓力,讓他回到學校裡有一個積極的狀態。”韋雪梅在電話中盡力讓談復州的奶奶王朝秀打消顧慮。
挂斷電話后,韋雪梅到談復州的家中開導他。“為了勸這個孩子,我一個月要去他們家好多次呢。”為了減輕談復州家裡的經濟負擔,學校還給他申請了貧困學生的專項資金和困難補助。
“校長、班主任,還有許多科任老師都很關心我,特別是今年發生了新冠肺炎疫情,他們更是擔心我,送來了鞋、衣等生活物品,還上門給我講課,我真是太感謝他們了。”談復州說。
經過多次家訪,談復州終於和老師拉鉤,定下了“開學上課之約”。
在復學通知發出后,韋雪梅擔心談復州不夠“堅定”,主動到談復州的家中接他返校報名。
談復州的奶奶王朝秀告訴記者:“談復州回到學校讀書后,老師們經常來回訪,基本是一周一次。”
“回到學校后,在老師和同學們的幫助下,我很快就適應了,現在我要更加努力,爭取把耽誤了的學習時間補回來。”談復州說。