社會善意經不起一再虛耗

　　近日，一博主發帖稱“女兒遭老師體罰吐血”，引得眾多網友聲討涉事教師。然而，事情很快來了個180度反轉。經當地警方核實，博主劉某系故意編造虛假信息，通過注冊微博、微信賬號方式，冒用其他家長身份惡意散布傳播，並雇請水軍進行網絡炒作，目的就是為了迫使學校開除老師、索要賠償。目前警方已依法對劉某採取刑事拘留。

　　如今再看帖子裡的描述，“體罰生病學生致其吐血”“收取6萬現金和高檔禮品”“威脅毆打家長”……一個個字眼觸目驚心，和教師這個職業身份放在一起，更顯得面目可憎。在這種極具煽動性的文字下，社會情緒極易被點燃。這種行為完全是在拿孩子博眼球，利用同情心求關注，也難怪真相大白后，大伙兒除了倍感荒唐，更有一種被利用的憤怒。

　　眼下，社交媒體早已不僅是交流平台，更成為輿論集散中心。近些年，不少大事小情通過輿論關注得以推進解決，但也催生了煽動公眾情緒以滿足私利的問題。比如，此前某女子發布視頻哭訴遭人長期騷擾，不少網友為其擔心，可警方調查發現其言論全為杜撰﹔曾熱傳一時的某幼兒園虐童事件，最后也被証實其中有大量惡意謊言。類似情況頻繁發生，不僅會給相關人員或單位帶來極大困擾和壓力，更是在一次次消耗公眾熱情，消解社會善意。

　　遇事多讓新聞飛一會兒，不急於“站隊”，應當成為當代人必備的媒介素養。鏟除謠言滋生土壤，保護正義不被褻瀆，還需強化法律震懾。我國法律規定，“捏造損害他人名譽的事實，在信息網絡上散布，或者組織、指使人員在信息網絡上散布的”，應當認定為“捏造事實誹謗他人”。著眼現實，網絡造謠並不少見、故意生事的也大有人在，可很多時候，隻要影響不大，無非是禁言幾天、關閉賬號了事。從這個角度看，提高違法代價才能給恣意妄為者劃出紅線。

　　當然，“體罰”之謠能形成如此規模，與涉事家長雇請他人進行網絡炒作不無關系。當“造謠生意”愈發成為一種產業，揪出並嚴懲背后推手，也是讓網絡空間重現清朗的抓手所在。（鄭宇飛）