定期走訪排查 消除輟學隱患

王遠蘭（右）了解孩子的學習情況。李玉香攝 資料照片

目前，貧困地區群眾的義務教育、基本醫療、住房安全有了保障，但把“三保障”穩定住、鞏固好還不是一件容易的事情。

記者採訪了3名一線扶貧干部，他們工作的村子尚未脫貧摘帽。在平時，他們有的加強走訪和重點排查力度，讓孩子不輟學、上好學﹔有的提升基層醫療衛生條件，落實醫保政策，讓村民能看得上病、看得起病﹔還有的把農村危房改造做細做好，改善村民的居住環境……為困難群眾兜住底，讓他們生活有保障，未來的好日子讓人期待。

——編 者

貴州威寧大樹村黨支部書記王遠蘭講述：

定期走訪排查 消除輟學隱患

山溝溝裡的貴州省威寧彝族回族苗族自治縣大樹村，是深度貧困村。2019年以后，再沒發生過孩子輟學的事兒。

2018年，村裡正在念書的中小學生有255人，另外還有7個要麼輟學在家，要麼干脆沒上過學。入戶走訪排查后，我們發現，這種情況基本發生在單親家庭、殘疾人家庭中。

村裡有個14歲的男孩，初二沒念完就輟了學。走訪中發現，孩子的父親是殘疾人，缺乏勞動能力﹔孩子的母親患有精神障礙，身邊也離不開人。為了保障最基本的生活，村裡給他們家辦了低保，兜了底。但懂事的孩子還是心理壓力挺大，總想幫家裡做點事，結果就輟了學。

當時我們就現場給孩子做工作，好說歹說，才把孩子勸了回去。為了不讓他家的地荒著，我們動員村干部和他家的親戚鄰居一起幫著種，這樣基本的口糧也不愁了。

為了加強學校的師資力量，改善辦學條件，我們在各方力量的幫助下，從其他地方引進了13名老師。算上本地的兩名，我們村小現在共有15名老師，村裡的孩子念小學已經不再是問題。

對個別學起來有些吃力，甚至跟不上教學進度的孩子，老師們也想了許多法子，避免讓孩子產生厭學情緒。

為了讓孩子願意上學，我們的村小還開設了美術課、體育課。讓他們覺得，上學也是一件很快樂的事。

孩子輟學的問題初步解決了，但仍然得繼續跟學校做好對接。如果有孩子連續兩天沒來上課，老師會馬上聯系家長﹔一個星期不來學校，老師會直接聯系村委會，我們就趕緊到孩子家裡看一下，把情況了解清楚。

現在我們有重點地進行摸排，一旦發現問題，立馬解決。以后，我們會繼續定期走訪排查，消除潛在的輟學隱患，讓孩子們安心念書。（本報記者 蘇 濱整理）