教育数据 融合创新

“圆的面积怎么计算？”通过一块大屏幕，白云区第十五小学同步远程连线白云区艳山红镇尖坡小学，开展了一堂精彩的几何课。

5月27日，新生态教育数据融合论坛在白云区第十五小学举行，论坛通过此次多媒体数据融合数字立体几何教学演示，多角度、多方位展示几何立体图形的变化利用数据分析技术在师生互动，课前、课中、课后实时采集、统计分析，全面释放数据价值、形成教育教学生态融合的全场景式闭环应用。

中国科学技术大学先进技术研究院特聘专家、沐坤科技有限公司董事长孙曙辉说，技术决定战略，在新技术环境下教学方式方法也需要有差别。智慧教育是基于新技术下，组织流程、教学组织架构等更高层次的变革。

贵州省教育厅副厅长黄健说，要让生态中的数据和系统彼此间相互调节、相互制约、动态平衡、可持续发展，改变原有学校作为数据“产生者”和“使用者”的情况，挖掘数据价值，实现决策科学化、社会治理精准化、公共服务高效化，实现有教无类、因材施教、寓教于乐、教学相长、公平而有质量的智慧教育。

贵州日报天眼新闻记者 江婷婷 李兰松 摄