望谟册亨两小学组成共同体学校共享教育资源

本报讯（记者 匡奇燃）为充分开发利用共享教育资源，促进小学教育交流融合、共同发展，3月22日，册亨县实验小学与望谟县第三小学借助网络平台开展“教育立州·均衡发展”学校线上教学研讨活动。

研讨活动采取“示范课教学、说课和评课研讨”形式进行。示范课教学活动中，册亨县实验小学三位教师分别选取课文进行现场执教；说课、评课活动中，执教老师分别就执教课的设计思路、重难点、教学方法等进行说课；两校听课教师则通过网络平台，结合听讲内容与教学实践畅所欲言、积极互动。