“平时家里用电脑或者灯泡,突然闪了一下,但在彻底暗下来之前,又马上恢复了亮光。”每当和外行人介绍起继电保护时,铜仁供电局继电保护班班长李菲总是会用上这个通俗的例子。
让人察觉不到断电,只看见一晃的闪烁。要做到这点,就必须在零点几秒的时间内瞬间定位并切除故障,而这种精准控制便是继电保护的一项“技术活”。
“继电保护班是一个由9名90后组成的年轻班组,然而这些90后却成了变电站和线路的定海神针,镇住偌大的铜仁电网。”铜仁供电局继电保护班如“侦探”,在蛛丝马迹间寻找故障,在千头万绪中定位故障,在逻辑推理中还原故障,用精微到毫厘的技能保障着整个铜仁电网的安全稳定。目前,继保班已连续5年实现了正确动作率100%、自动装置正确动作率100%、故障快速切除率100%。2020年7月6日,该班组荣获“全国青年安全生产示范岗”称号。
“侦探”本色:抽茧剥丝,揪出故障源头
“一个110千伏变电站有1000根电缆,每根电缆则有400根的电缆芯,算起来就是40万条左右的二次回路,这些都是我们继保的运维范围。”李菲介绍。
繁复的线路回路管理,却又时常精微到某一根回路的保护要求,看似矛盾的命题在继保班一群90后小伙的手上得到了完美衔接。
2019年1月3日,110千伏思南变电站主变压器保护装置突发故障,主变压器即将强迫停运,而这将导致整个思南县辖区的用电受到影响。
恰好隆冬严寒时期,又临近春节,迅速恢复主变的正常状态迫在眉睫。
必须立刻处理。当天晚上6点,班长李菲接到通知,便立即带领2名班员赶往工作现场。凌晨1点到达现场后,为了尽快恢复设备运行,李菲3人便立即开展装置故障的检查和故障原因分析。
对于继电保护来说,要了解原因就必须从回路接线入手进行核对,同时,还要了解整个回路的正确接线方法。然而思南变电站因年代久远图纸缺失,查找回路只能使用万用表一根一根去核对,巨大的工作量使得这种处理方式完全不可取,这也成了李菲等人排障工作的最大难关。
由于故障类型较为罕见,没有现成可参照的经验,继保班连夜召开视频会议,对海量回路进行精准“会诊”。
终于,在共同的经验讨论下,9名班员首先根据故障类别锁定了可能的回路区域,然后又在区域中进行更加细致的回路区域划分,直至瞄准最有可能的一段回路,经过检测,发现确实是因为猜想部分的前期接线错误而导致的故障。
“因为回路繁杂,在故障现场经常会遇到一些稀奇的故障情况,靠现场几个人处理不了时,我们就经常进行这种这种集思广益。”李菲说道。
为了提高二次回路故障处理效率,继保班采取了“五个一”的模式,对班员的故障查找能力进行打磨,通过一间冥想室、一堂查障课、一套仿真设备、一回合查障擂台、一场讨论会等方式,充分模拟复杂现场环境,激发班员的应变能力和分析能力,打牢班员的基本功和基本技能,促进全员素养提升。
“侦探”思维:还原现场,逆推故障瞬间
在管好二次回路和保护装置这“一亩三分地”的同时,继保班也承担着电网“大脑”的重任,在变电检修人员看不见的领域,唯有继保班才能听出“发生了什么”。
2020年06月25日16时33分,110千伏喻家坪变突然发生跳闸故障。
由于此时为夏季负荷用电高峰,加上高考临近,尽快处理故障成了重中之重。然而经现场变电检修人员里里外外检查,却并未发现主变内部有零件损坏。
“设备上找不到问题,却又发生跳闸”据变电检修人员回忆,当时的情况让现场人员一头雾水,找不到问题,就无法实施检修。
“表面看不出毛病,那毛病就可能出在看不见的地方”对于检修人员发现不了的疑难杂症,就轮到继保班出马了。
在现场,面对千头万绪的回路,继保班人员没有急于马上寻找故障原因,而是开始了开始精密的逻辑推理。
“为什么会发生这种故障?导致它的有哪几种可能?这几种可能性是怎样产生的?哪一种又是最合理的?是否存在故障范围扩大的可能?”在继保人员的逆向逻辑推理下,可能导致跳闸的原因如树状图被逐一延伸列出。
最终,继保人员向检修人员系统描述了故障发生时三相电流电压等电气量的跳动轨迹,还原了故障发生时各种参数发生变化的瞬间画面,让检修人员“对症下药”,切断了故障发生的根源。
“找出看不见的毛病,还原故障瞬间,这也是继保班的一大拿手绝活”班长李菲说,由于继保班要承担起“大脑”重任,就必须要对电网“看不见”的部分了如指掌,要读得懂“电流语言”。
为此,继保班要求全员练出“侦探思维”,做好“推理题、画图题、计算题”这三道题,通过仿真环境组织班员相互设置故障,在磨炼推理思维的同时,还要具备清晰的故障演变呈现能力和故障时各种电气量的瞬间值,保证完美还原“故障现场”,将故障处置时间压缩至最短。
“侦探”养成:动心忍性,打造精英梯队
要练出“侦探”本领,就要让班员耐住寂寞,共同成长,打造接续不断的人才梯队。
杨辉,2020年全国青年岗位能手标兵获得者,也是铜仁供电局继电保护班历练出来的优秀代表,他与曾经所在的班组共同获得了“国字号”荣耀。
“6年的继电保护班生涯我没有得过一个奖项,但如果没有那6年,我可能还找不到方向,也不会有如此扎实的功底。”杨辉短短的10年职业生涯获得过20多项荣誉,尽管都不是继电保护时期所获得的,却很大程度是因为在继保班打下深厚功底而获得的。
2012年,大学毕业的杨辉初入继保班,当他头一回面对继电保护保护装置的上千条回路和每条回路上的继电器、元器件、节点等设备时,本想轰轰烈烈大展一番拳脚的杨辉却沉默了下来,钻研一段时间后,杨辉却连任意一条回路的意义作用和回路间的相互关系都捋不清楚,而要研究整个回路,更是无从下手。
“不想待在这里了,学不出个什么名堂。”终于,杨辉受不了岗位的枯燥与复杂,向班长申请去操作外面的设备。
“继保是最能真正反映变电设备运行原理的岗位,以前也有许多年轻人吃不了苦都想办法离开了,你也要当其中一员吗?”面对急躁的杨辉,班长用上了激将法。
“再忍忍吧,看究竟能学个啥。”受激的杨辉开始尝试长时间沉心思考回路间的逻辑关系,沉静下来的他渐渐练出了独自查找故障的本事,更让他感到兴奋的是,查障过程竟然可以接触到大型设备的运行原理,他逐渐理解了班长的用心。
“一条支流走下去不一定能走到底,可能还会走到其他支流上,还会有岔路。”看见有所开窍的杨辉,班里的继保专家也帮起了他来,讲解起了处理更加复杂的故障时所需要的思路和技巧。
进入继电保护岗位4年后,面对“迷宫式”回路,在同班队友的帮助下,杨辉终于掌握了高效查障方法,既在繁杂中理顺了每一条路,也让逻辑能力越来越精密,之后,凭借着在继保岗位练出的扎实技能和耐心,杨辉一路披荆斩棘,成长为变电岗位的“行家里手”。
由于继电保护事关整个电网的安全稳定,班组素养便极为关键,作为90后班组,铜仁供电局继保班着眼于“可塑性”,根据每名班员的“不同性格、不同长处、不同阶段”,为其定制“成长路径”,帮助班员既能在各自岗位独当一面,又能在发挥班组整体效能时起到不可或缺的作用。(范才夫)