有效銜接鄉村振興高校大有可為

2018年,黨中央、國務院發布了關於實施鄉村振興戰略的意見。貴州省委、省政府也相繼出台了貫徹落實意見,以扎實推進新時代貴州鄉村全面振興。教育部印發《高等學校鄉村振興科技創新行動計劃(2018—2022年)》,引導高校積極參與鄉村振興建設。目前,脫貧攻堅進入決戰決勝的收官階段,脫貧攻堅與鄉村振興有效銜接成為國家戰略交匯期的關鍵之舉。在這樣的關鍵時期,高校須積極探索,主動作為,奮發有為,要在實現脫貧攻堅與鄉村振興有效銜接中發揮積極作用。

高校要在“思維銜接”上發揮作用。從內在邏輯上講,脫貧攻堅與鄉村振興是相輔相成、辯証統一的。脫貧攻堅是鄉村振興的基礎,鄉村振興是脫貧攻堅成果鞏固和提升的新要求、新目標。但是,二者的政策著力點、主導目標各有不同。高校要切實在這些方面做好研究闡釋,確保脫貧攻堅高質量收官,鄉村振興高起點起步,切實推進脫貧攻堅和鄉村振興的“思維銜接”。

高校要在“經驗銜接”上發揮作用。脫貧攻堅任務完成后,要以消除絕對貧困為新起點,把脫貧攻堅與鄉村振興的接力棒交接好,確保平滑過渡。要按照產業興旺、生態宜居、鄉風文明、治理有效、生活富裕的總要求,借鑒脫貧攻堅經驗,建立健全支持鄉村振興的政策體系,推動脫貧摘帽地區走向全面振興、共同富裕。脫貧攻堅中很多經驗做法值得長期堅持,“經驗銜接”是十分必要的。目前,脫貧攻堅即將收官,總結脫貧攻堅成效與經驗是高校的優勢所長。我們要把脫貧攻堅經驗總結好,讓脫貧攻堅的經驗在鄉村振興戰略實施中體現價值並得以升華。

高校要在“規劃銜接”上發揮作用。科學規劃是推進經濟社會發展的重要前提和基礎。脫貧攻堅工作中,“規劃銜接”是脫貧攻堅和鄉村振興有效銜接的重要內容。我們不能簡單的另起爐灶完全重新做一套規劃設計,而是要在脫貧攻堅打下的基礎上,進一步優化方案。高校要充分發揮智庫作用,深入脫貧攻堅一線調研,積極為鄉村振興規劃建言獻策。

高校要在“產業銜接”上發揮作用。產業發展是支撐長效脫貧的關鍵,產業振興也是鄉村振興的首要任務。要把鄉村產業體系放到國家整體產業結構優化升級中來,圍繞不平衡不充分的主要矛盾優化布局,同時也要充分體現鄉村元素和鄉村優勢,使產業能真正普惠農村人口。高校要切實按照教育部《高等學校鄉村振興科技創新行動計劃(2018—2022年)》中的科學研究支撐行動、技術創新攻關行動、成果推廣轉化行動等,制定更加靈活有效的校地合作科研機制,圍繞鄉村振興對科技創新的需要加大科研支持力度,為脫貧攻堅和鄉村振興做好“產業銜接”的科技支撐。

高校要在“人才銜接”上發揮作用。經濟社會發展離不開人才資源的支撐。鄉村振興是要求更高、范圍更廣的系統工程,高校要以高站位、寬視野、實行動來適時調整發展戰略,緊扣鄉村振興的五個方面,組建協同攻堅力量,深入鄉村振興一線,培育一支敬農、愛農、懂農的鄉村振興團隊,無縫銜接現有的脫貧攻堅隊伍。高校要創新育人模式:設計更加開放和靈活的人才培訓機制﹔增設“鄉村振興”研究生培養方向﹔培育一批用得上、留得住的鄉村振興專員﹔加大對新農人、新市民的培訓力度。

(作者為貴州民族大學黨委書記)