陈莉：牢记育人使命 扎根山乡教育

“成为一名新时代的‘四有’合格老师，是我一直以来对自己的标准要求。”这是陈莉不断对记者重复的，印刻在她心里的话。

陈莉是开阳县南江布依族苗族乡中心学校的一名普通教师。从2000年8月参加工作以来担任过班主任、教研组长、学校信息技术管理、互+教育推进、数学等教育教学工作。

陈莉对于学校安排的工作从不推诿，别人需要帮助时她也总是积极的伸出援助之手。她不断加强自身师德修养、抵制歪风邪气，以新观念引领自己的工作、丰富自己的教学经验，尊重、热爱每一位孩子，牢固树立了“以德立教”的意识。

陈莉把满腔的热血都献给了她挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融进了三尺讲台，使这块沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。

她所带的班级里洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中，渗透到每个家庭之中。家长们放心把孩子交到她手里、孩子们愿意和她相处，相互之间没有隔阂，只有信任。由于她营造了和谐的师生关系，孩子们愿意深入课堂学习，再差的班级交到她手里都会有变化。

2004年她新接到一个班，当时的数学平均分只有三十多分，面对这样的情况让她措手不及，不知该如何去改变现有的状况。她知道前面的路很难走，但作为老师的她没有退缩，在教学中采取多种形式调动学生的积极性，久而久之全班同学的学习兴趣被调动起来，学习稳步上升。通过一年的努力，她班上的数学平均分从原来的三十多分提升到八十几分，这是师生共同努力的结果。

2007年的她又遇接到一个均分只有四十二点几的班级，通过一年的努力该班的平均分达八十八点几，综合教绩达九十二点几。

不断的摸索让陈莉更加明白，要提高学生的学习成绩得先从培养兴趣开始，也由于她抓住了这个关键，她的教育教学成绩多年来一直名列前茅。

在党的十八大以来，在全国范围全面打响了脱贫攻坚战。作为教师的陈莉也积极参与到脱贫攻坚工作当中，她所包保的贫困户是一个孤寡老人，缺乏劳动力。于是她随时到贫困户家与老人说说话、拉拉家常，经常打电话驱寒温暖，让贫困户感受到陌生人给他带去的温暖。

缺乏专业性老师是农村学校普遍存在的问题，为了解决这个难题，她一直承担此项工作的管理与推进，突然间工作量增加了不少，但陈莉始终坚守岗位，带领老师们开展了“互加美丽乡村网络直播公益课堂”试点，最终把试点做成了亮点。

同时在陈莉的宣传以及学校的大力支持下，她向本乡的学校推广，并组织老师们进行培训，手把手地指导老师们开展网络课堂，实现整乡推进。最终实现全县整体推进，为乡村教育打开了另一扇大门。（图文均由贵阳市妇联提供）

陈莉

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