开设“南山班”培育卓越医学人才

在纵深推进医学教育改革过程中,遵义医科大学坚持“瞄准一流、追求卓越”,特别是2018年以来,学校审时度势,谋定而后动,用两年时间准备和筹划,强力推出“南山班”成为该校教学改革发展中浓墨重彩的一笔。

“无论是2003年的非典,还是今年的新冠肺炎疫情,钟南山院士始终率先垂范,引领中国白衣战队筑起抗疫长城,为国家和人民健康事业做出卓越的贡献,其‘奉献、开拓、钻研、合群’的南山风格,鼓舞了无数行业从业者。同时,钟南山院士心系贵州发展,多次到贵州开展援黔行动,指导贵州医疗卫生事业发展和医学教育工作。”遵义医科大学第一临床学院副院长王东红说。

2018年8月,遵义医科大学和钟南山院士初步达成“将南山精神和南山风格引入学校卓越人才培养,设立‘南山班’,开展卓越医生培养”的合作意愿。今年6月,遵义医科大学正式建立“南山班”。

刘建国说:“开设‘南山班’,是学校医学教育事业改革发展的先手棋,更重要的是着眼于通过‘南山班’综合改革引领学校医学教育综合改革进程和拓展改革成果,加快推进医学教育改革由改革试验田转向大田耕作,促进学校医学教育迈上发展新台阶。”

据遵义医科大学教务处副处长邵珠建介绍,遵义医科大学“南山班”定位于卓越医学人才培养,为塑造优秀未来医生和医学科学家奠定良好发展基础。“南山班”坚持“少而精、高水平、国际化”的精英式培养,今年计划招生30名。其中省内单列“南山班”招生计划20名,其余10个名额,在第一学期结束后,重点从省外招收的医学门类专业优秀学生中选拔。

“南山班”的培养目标有两个方面,一是立德树人和文化创新,培养又红又专、德才兼备、全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。“南山班”学生必须具备崇高的政治信仰、强烈的爱国主义精神和深厚的家国情怀,要牢固树立“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的职业操守,守正创新,立志为国家、为社会、为医疗卫生事业发展贡献力量。

另一个方面是:既着眼于当前医学生基本理论基本知识和基本技能的培养,更着眼长远,赋能未来。邵珠建说,“从医学生的成长规律上来说,着眼于学生未来10-15年,乃至更长时间的发展,着力在自主学习能力、科学精神、国际视野、英语应用能力、创新能力、职业综合素养等方面进行强化培养和提升,为他们的未来发展积聚发展潜能和前进动力,为他们成为优秀的未来医生和医学科学家奠定良好的发展基础。”

在师资配备方面,遵义医科大学将配备校内外强大导师团队和教学团队,由钟南山院士任总导师,同时,为“南山班”每名学生配备基础和临床双导师,全面关注学生学习生涯成长,并提供全程指导,同时还着重强化临床实践能力、科研能力和英语应用能力的培养。

同时,遵义医科大学与广州医科大学建立“南山班”综合改革全面战略合作关系,开展课程互选、学分互认,开展联合培养,实施交换生计划。学校为“南山班”学生设立专项基金,提供赴国外高水平医学院校参加国际学术交流、国(境)外寒暑假游学、国际高校医学专业竞赛或国(境)外高校交换生培养项目,提升“南山班”学生国际视野；并为“南山班”学生建立覆盖教学全程和学生成长全程的经费保障、教学激励和教育支持方案,且国家、省、校奖、助学金政策平行享有。

此外,遵义医科大学将通过与中国医学科学院、北京协和医学院、上海交通大学医学院、广州医科大学、苏州大学、大连医科大学等高水平大学建立人才培养和推免研究生合作机制,为“南山”班人才培养打通深造通道。“南山班”学生毕业后100%推荐免试攻读硕士研究生。