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貴州師范大學心理專家程剛:

防范疫情,還需防范“信息流行病”

2022年09月15日15:54 | 來源:人民網-貴州頻道
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程鋼。

程鋼。

開學季“撞上”疫情,對於新學期剛返回校園不久的同學們來說,在生活和學習上必然會帶來很大的沖擊。目前學校的教學工作已經全面轉為線上,同學們一方面要面對疫情發展的不確定性所帶來的擔心與困擾,另一方面還需要去調整自己的狀態努力學習,這對於大多數同學來說,的確會是一段不太容易渡過的時光。那麼在這樣一個特殊的時期,我們可以一起做些什麼,讓疫情下的學習與生活帶給自己一些不一樣的體驗呢?貴州師范大學心理學院程剛教授,就如何提高心理免疫力進行專業解答。

接納疫情會在一段時間內成為自己生活的一部分

面對疫情我們每一個人都非常期待生活能迅速恢復常態,繼續自己原定的計劃與生活。但疫情的討厭之處,就在於它會給我們的生活帶來太多的不確定,比如時不時要去做核酸,時不時要看看健康碼變色了沒,同時你也不知道疫情何時能結束。我們每一個人都希望生活是可控的,但其實人生總會有一些時刻是你無法控制的,學會給自己擴容,接納不再按部就班的生活,本身也是一種體驗與成長。

除了隔離病毒,還要學會適當隔離疫情信息

人類天生就會對威脅性的信息存在注意偏向,所以在當前疫情比較嚴重的時候,你會不由自主地想去多看有關疫情的信息,而這最終有可能會將你淹沒,徹底打亂你生活與學習的節奏。在這裡建議大家可以運用一些時間管理的小程序,來限定好自己每天用來看疫情新聞的時長,特別是在每晚入睡前盡量避免看這類信息,防范“信息流行病”。其實身處校園的同學們,可以放心的是,如果疫情發生了什麼重大的變化,學校和老師們一定會及時通知大家的。

和身邊同學或家人制定疫情下的作息時間表

在理解了前兩點的基礎上,同學們就可以考慮和身邊的人,特別是共同居住在一起的朋友或家人,結合你所在地的疫情防控要求制定一個特殊的作息時間表。在這個時間表裡,可能要放棄一些你平常的活動安排,同時要給防疫活動預留一些時間,這樣有助於你恢復掌控感。

可以讓校園靜態,但不能讓課堂靜態

目前由於疫情防控的需要,所有的課程都轉為了線上教學。雖然老師們會盡力去調動線上課堂的氛圍,但與面對面教學不一樣的是,在線上教學時老師們很難及時收到同學們的反饋,面對電子設備的同學們也容易注意力分散。在這種情況下,同學們的學習就不能像平時那樣全依靠老師來調動課堂氛圍,這時同學們可以運用信息技術的優勢,在線上及時與老師和同學們展開互動,從而和老師一起成為良好課堂氛圍的營造者。(文/圖 思宣)

(責編:吳鋒、陳康清)

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