今年6月以來，瓮安把深化教育改革納入全縣改革的重點任務，堅持以“辦好人民滿意的教育”為宗旨，把教育工作放在優先發展的位置，圍繞辦好人民滿意的教育目標，聚焦人民群眾關心的熱點、難點問題和事關教育改革的緊迫性問題，加快補齊教育短板弱項，全面提高辦學能力，推動教育高質量發展﹔大力推進新時代教育改革創新，激發教育發展活力，加快推進教育現代化，力爭通過三年的努力，實現瓮安從教育大縣到教育強縣的轉變，教育教學質量綜合指標進入全州前三名，全力打好教育“翻身仗”，重塑瓮安教育好形象。

堅定不移深化教育領域綜合改革

瓮安成立了以縣委書記、縣長任組長，教育、財政、發改、人社、編辦等單位主要領導為成員的“雙組長”教育工作領導小組，推動責任層層壓實，壓力層層傳導。明確縣委副書記、政法委書記擔任縣委教育工委書記，政協副主席兼任縣教育局黨組書記、局長，全省名校長工作室主持人擔任縣教育局黨組副書記，配齊配強班子，切實加強了對教育工作的組織領導和業務領導。

8月啟動校長職級制改革和教師“縣管校聘”，印發《瓮安縣中小學校長職級制改革實施方案》《瓮安縣“縣管校聘”改革實施方案》。通過資格初審、部門聯動、組織醞釀、集體研究、公示聘用等程序聘任校（園）長43名，完成教師聘任4089名，佔全體在職在編教師的99.9%，跨校聘用教師473名。下發了《關於全面深化教育綜合改革推動教育高質量發展的實施意見》，明確了高質量發展五大主要任務：加強黨的建設，落實立德樹人根本任務﹔聚焦關鍵環節，實施教學質量提升行動﹔深化教育改革，完善充滿活力的體制機制﹔構筑人才高地，加強新時代教師隊伍建設﹔對標先進水平，構建優質教育服務體系。

高質量大會聚焦高質量發展

9月8日，瓮安召開了全縣教育高質量發展推進大會，州委常委、縣委書記楊朝偉出席大會並作了講話,要求全縣各級各部門要聚焦重點、改革攻堅，奮力開創瓮安教育高質量發展新局面，要堅定不移加大教育供給，大力推動教育均衡發展﹔深化教育改革，充分釋放教育發展活力﹔狠抓教學教研，全面提升教育教學質量﹔加強教師隊伍建設，切實提高教書育人水平﹔落實“五育並舉”，促進中小學生全面發展。

10月16日，召開了全縣教育系統教育高質量發展推進會，安排部署全縣教育高質量發展推進工作。黨組書記桂國全同志在會上傳達學習了全省、全縣教育高質量發展大會精神，傳達了李炳軍省長在全省教育高質量發展大會上的講話，鄒聯克廳長在全省教育高質量發展大會上的發言，楊朝偉書記在全縣教育高質量發展大會上的講話，把全縣教育干部的思想集中統一到了教育高質量發展上來，凝聚了全縣教育干部抓教育高質量發展的信心和決心。

“335”措施縱深推進教育綜合改革

以“335”（學校、教師、學生3個評價改革方案﹔教學質量、辦學條件、教育經費使用高質量發展3個三年提升行動方案﹔學校標准化管理、校長隊伍建設標准化管理、教師專業成長標准化管理、教育信息2.0標准化管理、集團化辦學標准化管理高質量發展5個三年規劃行動方案）設計方案為抓手，全面釋放教育發展活力和教師內生動力。

針對教育高質量發展“做什麼、誰來做、怎麼做”的問題，教育主管部門需圍繞1個目標（構建德智體美勞全面培養的教育體系，努力讓每個孩子都有人生出彩的機會，促進學生高質量發展）、完成2項任務（全面深化教育綜合改革，抓好學校標准化建設）、實施5大工程（快速啟動學校標准化高質量管理工程、快速啟動校長領導力高質量培訓工程、快速啟動教師專業素養高質量培訓工程、快速啟動初中高中教育教學質量提升工程）﹔學校要完善3個配套方案或計劃（學校教育教學質量三年提升行動方案、教師專業成長三年規劃行動方案、教師個人專業成長三年行動計劃）、做到4個持續發展（教學質量持續發展、學生的全面和個性化持續發展、教師的專業化持續發展、學校的內涵持續發展）﹔校長要做到7個抓實提升教學質量（抓實學習型校園建設，校長要帶頭讀書，提高自身領導力﹔抓實班子隊伍建設，打造業務精湛、執行力強的管理團隊﹔抓實班主任隊伍建設，用好的班風帶動好的學風，提高班級管理質量﹔抓實課堂教學改革，走進課堂，參與課堂改革，讓教師上好每一節課﹔抓實學生思想政治教育，鑄魂育人，重點培養學生養成良好的行為習慣﹔抓實教師專業成長，親自規劃、親自審核、親自督查考核﹔抓實大數據分析助力精准教學，強勢提升教師信息素養）。

大數據分析助力精准教學工作

9月29日至10月7日，圍繞學校教研活動、學校校本培訓、教師專業、雙減政策下教師專業發展等十一項指標，開展了全縣教師專業發展大數據問卷調查活動，3784名教師參與有效調查，精准分析教師專業成長缺陷。

通過大數據分析比對，形成了調研報告，對全縣教師的專業現狀和教研能力有了更加清晰全面的了解，為下一步的教師培訓提供了依據，下發了《瓮安縣教育高質量發展教師專業成長三年規劃行動方案》。運用大數據精准分析教師專業目前在全省屬於首創。運用大數據對近三年各校教學成績進行了分析研判，並將分析情況在全縣教育干部大會上通報，讓各校找准差距，為學校精准教學提供數據支撐。（通訊員 魯恩平）

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