她是一名教育工作者，幾十年如一日堅守崗位，踏踏實實做人，認認真真做事，用知識和智慧詮釋著對教育的執著與摯愛。她是一名教育管理者，充分發揮省級名校長、省級名師的示范引領輻射作用，強學校管理，建名師團隊，創優質品牌，在教育事業中奮力譜寫著新時代“半邊天”新篇章，她就是沿河自治縣團結街道教育管理中心主任姜妮。

姜妮。

近日，筆者來到沿河第六完全小學，隻見姜妮正在為學生講解《鳥的天堂》一課，同學們聚精會神，認真聽講，積極與老師互動，課堂氣氛十分活躍。

姜妮告訴筆者，自己雖然是一名教育管理者，但始終覺得課堂才是教育者最核心的地方，所以每隔一段時間，自己都會到學校給孩子們上課，既是給年輕教師做個示范，也是給自己一個鍛煉提升的機會。

姜妮正在為學生講課。

姜妮稱自己兼第六完全小學校長的時候，由於該校學生多數是農民工子女、留守未成年人、進城務工子女、易地扶貧搬遷戶子女等，學校管理相對較難。自己在課余時間，經常觀察孩子們的動態，了解他們的思想和心理的變化，傾聽他們的心聲，有針對性地幫助他們釋疑解惑，用愛滋潤每一顆稚嫩的心靈。由於自己努力堅持，也就是在那3年裡，第六完全小學教學質量穩步提升，轄區學校校容校貌發生了很大的變化，各項教育工作推進十分順利。

“作為一名教育工作者，職責就是為祖國培養人才。我也將堅持用真心感化學生，用真情打動學生，用愛心澆灌希望，引導他們健康成長。”姜妮說。

姜妮對自身的成長和全體教師的專業成長都有著極高的要求。她以身作則，率先垂范，每一項工作都力求做到極致。在她的引領下，一批優秀校長和教師如雨后春筍般涌現。

認真工作的姜妮。

“姜主任工作責任心非常強，對自身和全體教師的專業成長要求也很高。在她的帶領下，我有幸成長為一名市級名校長，她永遠是我們學習的榜樣。”沿河實驗小學校長黃婭說。

名校長工作室是校長“研究的平台、成長的階梯、輻射的中心”。工作中雷厲風行的姜妮，思路清晰、樂於奉獻、敢於創新。一花獨放不是春，百花齊放春滿園。在自身成長的同時，姜妮引領近30名校長齊頭並進，抱團發展，帶領轄區30多所公民辦中小學（幼兒園）在教育道路上越走越穩。

從事教育工作以來，姜妮一直擁有良好的師德和家庭美德。在教師團隊中，她充分發揮領頭雁作用，以身示范，廉潔自律，用自身的人格魅力和學識影響引領團隊成長，不斷增強教師教書育人的責任感、緊迫感和使命感。生活中，她十分關心關懷教職工身體生活情況，隻要教職工有困難，她都會主動幫忙解決。

“雖然我已經退休了，但姜主任還是會經常打電話關心我的身體情況，我很感動，很感謝她。”退休教師侯再尤說。

工作中，姜妮始終以咬定目標不放鬆的工作態度，踐行初心和使命，也正是這份用心，她獲得了社會、學校和家長的一致認可，先后被評為“貴州省三八紅旗手”“貴州省黔靈名校長”“貴州省黔靈名師”“貴州省優秀少先隊輔導員”“銅仁市先進教育工作者”“銅仁市脫貧攻堅群英譜先進典型‘大山園丁’”“銅仁市名校長”等，一直是干部職工學習的榜樣。

“榮譽只是一種鞭策，接下來，我會繼續以高度的政治責任感，扎實抓好轄區學校管理工作，促進教育教學模式創新，進一步優化教學生態，為推動我縣教育教學高質量發展貢獻力量。”姜妮說。（圖/文 羅福成）

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