教學設計如何堅持以學生為中心，並達到預期的教學效果？教學效果評價與評估如何更加合理？近日，為深化教育教學改革，樹立成果導向教育理念，持續推進學校高質量發展，貴州工商職業學院執行校長尹藝霏、常務副校長潘毅、副校長兼大健康學院院長段亞平、二級學院院長及教務處處長一行赴廣東五邑大學開展OBE教育教學改革學習觀摩。

五邑大學OBE教育教學理念培訓班培訓現場。

本次培訓採用集中授課，圓桌論壇等形式進行，深入淺出、有針對性地為學校在提升教學質量中需要升級解決路徑提供了方式方法。培訓研討中，五邑大學校黨委副書記、校長張運華從五邑大學教育教學實際出發，以《五邑大學高水平人才培養體系建設》為題圍繞OBE教育教學理念的頂層設計、貫穿教學全過程的路徑、二級學院在專業建設中的落地執行方法以及在專業課程中如何實施展開交流培訓。

研討會上掌聲不斷，參訓學校代表與五邑大學校長親切合影。

張運華介紹，五邑大學為提升人才培養質量，統一部署，頂層謀劃，從2016年11月開始，在所有專業中啟動實施“專業質量提升工程”，各專業協同推進，不設試點，全體教師參與。一段時間后，OBE理念進課堂的效果開始顯現，教師改革教學方法、利用現代化教學手段的比例大幅增加，廣大教師潛心教育的氛圍越來越濃厚，特別是廣大青年教師積極投身本科教育改革的事例不斷涌現。此外，問卷調查結果顯示，學生普遍反映課堂開始活起來、老師嚴起來、學生也忙起來，教學中心地位深入人心。

考察組深入參觀五邑大學各類教育教學場景。

尹藝霏表示，從五邑大學聚焦成果導向的特色育人體系，以學生為中心反向設計制定人才培養方案，實現人才培養質量穩步提升的先進經驗值得該校全體教師學習。本次培訓導師均在OBE教育教學理念落地執行過程中取得優秀成績，五邑大學的校長、教學副校長到教務處處長、二級學院院長、專業老師從不同維度分享了OBE理念在落地過程中的困難及解決措施，現身說法，干貨滿滿。未來，學校將深度凝練此次培訓經驗，總結先進做法，根據區域經濟社會發展需要，進一步明確學校辦學定位和目標，出台“指導性意見”，按OBE理念構建貴州工商職業學院人才培養體系，並根據專業建設需求統籌配置教學資源，制定系列政策制度對改革進行激勵，保障改革成效。

研討會結束后，考察組深入五邑大學教室、實訓室、圖書館、機房、宿舍等教學和實踐場所，實地感受該校文化建設及人才協同培養成果。考察組人員紛紛表示此次考察受益良多，今后會與五邑大學進行細致的對口交流，進一步加強溝通。

貴州工商職業學院執行校長尹藝霏表示，下一步，貴州工商職業學院將及時轉訓學習，把此次五邑大學OBE教育教學改革培訓成果轉化到學校的教學及人才培養工作的全過程當中，持續凝聚教師隊伍“提升課堂教與學質量行動”的共識，扎實推進學校的內涵發展，健全高校教師教學質量評價體系，舉全校之力在優化人才培養方案、專業調整、課程體系、教學質量保障等方面重點建設，以高質量教育教學作為貴州工商職業學院的立校之本，持續朝著把學校建設成為教學質量優、學生發展好、生師體驗佳、師資隊伍強、校園環境美的“五好大學”而奮斗，全面提升學校綜合辦學實力助力學子高品質就業。（文/許貝 貴州工商職業學院供圖）

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