近年來，隨著社會經濟的發展和城鎮化建設的加快，鄉村學生人數逐漸減少，一些鄉村學校已經閑置或即將面臨閑置的狀態。在此背景下，鬆桃自治縣烏羅鎮豐岩籍張學高、李萬育兩位退休教師積極謀劃，秉承“百年大計，教育為本”根本方針，以“鄉村振興，教育先行”為工作目標，牽頭成立幫教助學組，採用捐資助學的方式，積極探索寄宿制村小辦學，成功讓處於停辦邊緣的學校再次煥發出活力生機，為發展鄉村教育提供了行之有效的辦學方法，真正做到了為群眾辦實事、解難題。

著眼大勢認清形勢，科學決策搶佔先機

如何辦好人民滿意的教育，推動鄉村教育高質量發展，張學高、李萬育兩位退休教師認為要直面問題、主動作為。

認清形勢面對現實。必須清醒認識到條件允許的家庭已帶著子女進城入學，特別困難的家庭已移民搬遷到安置點,學生隨著到條件更好的學校學習，余下學生已沒有多少這一現實情況，並且其中很大一部分是留守未成年人，爺爺奶奶或其他監護人基本無法輔導學生的家庭作業，所以想要把豐岩片區的豐岩完小、小河村小辦活，就必須從實際出發，滿足現實需求。

成立幫教助學組，制定方案和細則。2021年5月中旬，張學高、李萬育兩位退休教師與豐岩籍部分國家財政供養人員、進城務工、經商辦廠效益較好等有經濟能力的愛心人士以及部分退休老同志齊聚一堂、出謀劃策，成立幫教助學組，並根據豐岩片區的客觀條件，討論決定幫教助學組的責任定位，制定幫教助學方案和實施細則。

及時匯報、科學決策。5月底，幫教助學組將完善后的實施計劃向鎮領導、鎮教管中心匯報，得到了肯定與支持。接著，幫教助學組與村支兩委、第一書記、全體教師、學生家長坐談，一致認為要同時對豐岩片區兩所學校進行資助，並從實際出發，把豐岩完小辦成寄宿制學校。既能提升辦學能力，又能減輕家長和學生的負擔，真正實現“雙減”，從而堅定了幫教助學組協助辦好寄宿制學校的信心，增強了辦好片區學校的辦學勇氣。

努力克服重重困難，傾情創造有利條件

面對豐岩完小學生宿舍不通水電，沒有床鋪、衛生間、洗澡間等基礎設施，資金匱乏這樣一個“多沒體”，兩位退休教師及所有幫教助學組成員沒有畏縮，而是協助學校克服困難、創造條件。

主動擔當作為。向烏羅鎮小借用閑置學生上下床60架，同建筑商協商，請他們墊資6萬余元完善住校設施，學校校長、教師向熟悉的商店老板商量，先用后付電線、開關、燈泡、水箱、熱水器、水龍頭、水管等近2萬元物資，並主動利用假期完成所有電器的安裝。

發出捐資助學倡議書。向豐岩籍人員發出號召，呼吁有經濟能力、富有愛心、熱心關注教育的豐岩人不忘家鄉、量力而為、奉獻愛心，目前共籌集20萬余元資金，其中，81歲的退休教師張學高積極奉獻愛心，起到了帶頭作用，同時也有部分豐岩籍愛心人士捐贈物資：黔興村務工人員楊剛和中利村務工人員張燕共同為兩所學校的學生、教師、食堂服務人員、宿管員、保衛人員等每人各捐贈兩套服裝，共計320套，折合人民幣2萬元﹔務工人員龍哉妹夫婦捐贈80套高質量蓋絮、墊絮、被子、床單、枕芯枕套，折合人民幣3萬余元。

勇於嘗試檢驗實效。2021年6月，即上學期的最后一個月，幫教助學組建議，豐岩完小五六年級的學生試住校一個月，期間上晚自習，由學校教師耐心輔導學生，完成當天全部作業，在期末考試中，住校學生成績明顯提高，而且沒有發生學生住校安全事故。2021年秋季開學后，全校70名學生除幼兒班外，58名小學生星期一到星期五全部住校，宿舍管理員與住校生同吃同住，在大家的物質幫助和精神鼓勵下，豐岩完小教師熱情高漲，豐岩寄宿制完小正式辦起來了。

立足本地客觀條件，開創鄉村教育新局

豐岩寄宿制完小和小河村小服務於黔興、中利和岩口三個村，村民居住分散、經濟落后、條件艱苦，幫教助學組認為，要在遵循客觀現實條件的前提下，調動一切積極因素，充分激發教師工作熱情，努力開創鄉村教育新局面。

要引起相關部門的重視。目前，豐岩片區的幾個村支書、村長、第一書記積極發動並帶領群眾捐資助學，在假期中與教師、幫教助學組成員深入村寨動員學生入學，以實際行動踐行一名干部為民服務的初心使命，但捐資助學隻能作為短期內解決問題的方法，豐岩寄宿制完小和小河村小想要在高質量教育這條路行得穩、走得遠，就必須得到村委會、教管中心等相關部門的重視、依靠國家政策的支持。

要持續落實教育教學獎勵機制。9月7日，慶祝第37個教師節暨豐岩片區幫教助學表彰大會在豐岩寄宿制完小召開，會上按幫教助學方案和實施細則進行兌現，為安心在邊遠山區努力工作的兩校教師佩戴胸花，送上節日祝福與禮物，對在上學期期末統考中取得優異成績和消除低分人數的教師給予獎勵，為片區內兩所學校11名三好學生、22名優秀學生頒發獎狀，並給予物質鼓勵。今后要持續落實這一獎勵機制，切實調動教師的工作激情和學生的學習熱情。

要進一步進行師資整合，加強教師培訓，切實提升教學質量。之前兩所學校有忽視的音體美教學的現象，本學期分別由語文、數學教師兼任教學，同時注重引導學生加強課外運動，成立興趣小組並開展活動，促進學生德智體美勞全面發展。國慶假期結束后，幫教助學組聯系縣教育局教研室，組織縣城一二完小骨干教師送教到校，同時邀請群希學校小學部名師工作室教師到校進行示范課教學，想方設法提高課堂40分鐘教學質量，兩校教師受益匪淺。今后將在現有師資的基礎上，不斷優化組合，並邀請更多教師到豐岩片區兩所學校傳授經驗，逐步提高教師綜合素質，不斷提升教育教學質量。

隨著城鎮化建設的加快和易地搬遷政策的落實，整合片區資源、辦一所有一定學生數量並有較高質量的片區學校勢在必行。豐岩片區目前教師熱情高漲，學生刻苦學習，校風學風良好，豐岩寄宿制完小的成功為鬆桃縣偏遠鄉村教育發展探索出一條片區化辦學的新路子，為片區化辦學向縱深推進提供了一筆寶貴的經驗財富。

未來，張學高、李萬育兩位老教師及教助學組所有成員會堅持調動工作激情，為豐岩完小爭取到更優質的教育資源、更多的教育經費，為推動豐岩片區教育教學高質量發展貢獻力量。（鬆桃縣烏羅鎮人民政府）

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