5月下旬，在距離務川自治縣縣城近80公裡的茅天鎮興隆小學，20名不同年級的學生在校長羅超的電子琴伴奏下唱歌，稚嫩的歌聲在校園回蕩。歌唱練習結束后，學生們繼續開始架子鼓、吉他、電子琴等樂器的練習。

“2018年，學校什麼樂器都沒有，老師給孩子們上音樂課時，隻能教大家學唱幾首歌，我便自己掏錢給孩子們買了電子琴，但是仍然無法滿足上好音樂課的需求。”羅超告訴記者，“現在好了，在珠海市灣仔小學老師謝春平的幫助下，今年學校音樂教室不僅配備了架子鼓、吉他等音樂教學器材，還成立了星火合唱團。明年，合唱團的孩子們還可能到珠海表演。”

珠海市和遵義市確定對口協作關系以來，珠海市教育系統也組織實施了教育“組團式”對口幫扶。2021年8月，珠海市香洲區的6名老師來到務川支教，謝春平就是其中之一。平日裡，謝春平除了在務川自治縣第四小學開展語文教研工作、協助該縣教育體育局推動全縣校園足球活動的開展外，還對地處偏僻的茅天鎮興隆小學開展幫扶，星火合唱團就是她牽頭辦起來的。“成立小而精、小而美的合唱團，不僅能陶冶孩子們的情操，也能讓孩子們有機會走出大山，去珠海表演，借助音樂去看看外面的世界。”謝春平說。

為進一步提升學校的教學質量和教研水平，謝春平和支教團隊隊員以“空中研討”為主要途徑、“網授+面輔”為輔，陸續將珠海市幼兒園至高中階段的教研活動以直播形式“搬到”務川，讓縣裡部分老師直接參與研討活動，有效提升了教學水平。

“珠海支教老師立足自身崗位，想教學之所想，組織開展教學示范公開課和送課下鄉等工作，為務川的教育工作注入了新的活力。”務川自治縣教育體育局相關負責人說。（通訊員 胡丹）

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