百年大計，教育為先。

黨史學習教育開展以來，羅甸縣中等職業學校圍繞“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”目標要求，結合“我為群眾辦實事”實踐活動，不斷深化產教融合、校企合作，工學結合等，助力學生精准就業，讓學生從“難就業”到“好就業”向“就好業”轉變。

“產教”融合走出新路子。初冬時節，暖陽依舊。走進羅甸縣中等職業學校大門，拾級而上，映入眼帘的是嶄新的教學樓、寬闊的操場、熱情洋溢的學生……

“致力於培養專業對口、技能嫻熟的人才。”羅甸縣中等職業學校目前共有14個專業，在校生共3026人。在產業轉型及智能制造的大背景下，學校根據市場需求，結合主導產業，科學設置專業、培優專業及課程，重點打造服務鄉村振興產業發展的特色優勢專業，走好產學融合發展新路徑。

“做好產教融合發展。”該校創建了“鄉村振興前沿實驗室”，不斷完善職業教育和培訓體系，深化產教融合、校企合作，培養知識型、技能型、創新型人才，並按照“基地建設企業化，實踐教學生產化”的要求，在縣城南郊的煙山腳下，建設了面積達150畝的作物生產技術專業產教融合基地，對火龍果、哈密瓜、百香果、果樹種苗等地方特色水果進行研發和種植。

羅甸縣中等職業學校還探索出“職業教育+產業園區+標准廠房”的校企共育辦學模式，結合全縣農業產業發展布局，根據區位優勢和資源優勢，劃分高效特色農業研發區、冬春蔬菜產業育苗區、火龍果高產種植示范區、哈密瓜高產種植示范區等八個區域。並重點打造幼兒保育高水平專業化產教融合實訓基地和汽車運用與維修高水平專業化產教融合實訓等基地。

人才培養私人定制。“結合市場需求有針對性地培養人才。”該校以“基地即教室、師傅即教師、徒弟即學生”的模式，著重培養學生在“做中學”的技能。以“學歷+技能”和“技能+証書”的人才培養體系，創新“學歷教育+技能培訓”辦學運營模式，充分利用學校實習實訓基地等基礎條件，幫助和支持學生考取技能証書、職業資格証。同時，通過招聘會、訂單班就業直通車等渠道最大限度地解決學生就業難問題，學生完成學業並通過企業測評后，定向班單位將優先錄用，實現聯合培養和精准就業。

“目前學校已與省內外30余家企業開展深度合作，與省內十所高職院校開展三加三中高職貫通培養。近年來畢業生就業率和升學率均達95%以上，今年共完成訂單培養225人。”羅甸縣中等職業技術學校校長張佑華介紹，在下一步工作中，將繼續依托省級高水平專業化產教融合基地平台，充分發揮貴州省鄉村振興示范校帶動作用，為推進全縣鄉鎮振興和四化建設培養更多實用型技術技能型人才。（通訊員 王麗丹、陳璘玨、羅廷干）

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