新學期開學以來，關嶺自治縣各中小學結合實際，多形式開設“多彩‘5+2’、‘雙減’助成長”“紅領巾”小社團等課后服務活動，提高了學生的綜合素質，豐富了學生的學習生活，推動“雙減”工作落地見效。

每天下午四點，頂雲街道中心小學“紅領巾”籃球小社團的同學們就會來到籃球場上，認真聽老師講授籃球投球的要領。

經過老師的講授示范后，該校五年級學生朱天宇十分興奮，他說：“我非常喜歡籃球運動，知道學校成立籃球社之后，就馬上報名加入。在老師的輔導下，我的籃球技術有了明顯的提升，並且交到了有共同愛好的朋友。”

自實行“雙減”政策起，頂雲街道中心小學在確保課后作業輔導的同時，結合學校和學生實際，緊緊圍繞“體藝立校、質量興校、特色強校”辦學目標開設足球、舞蹈、美術、閱讀等十余個“紅領巾”特色小社團，深受學生們的青睞。

“課后服務是培養學生興趣，促進個性發展、發展素質教育的重要途徑，也是激發學校辦學活力，增強教育服務能力，使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。”該校校長韋虎告訴記者，頂雲街道中心小學屬於易地扶貧搬遷安置點的配套學校，下一步將多措並舉保障課后服務質量，使課后服務工作真正落到實處，讓學生受益，讓家長放心。

在該縣龍潭街道第二小學，學校通過開展籃球、象棋、書法、舞蹈、繪畫等活動，不僅讓學生掌握了在課堂上學不到的知識和技能，培養了集體意識和團隊精神，提高了綜合素質，還解決了部分家長的難題。

“之前孩子放學我們還沒下班，放學后無人看管孩子的問題一直困擾著我們，現在學校開展‘課后服務’，真的解決了我的后顧之憂。”該校學生家長劉麗提及學校開設課后服務，表示十分感謝學校和老師的辛勤付出。

龍潭街道第二小學校長李成義說：“我校開展課后服務以多種活動形式交叉進行，由學生或家長自願選擇。課后服務以學生自學和課外興趣活動為主，堅持“三個不”，即不上課、不集中輔導、不加重學生的課業負擔。課后服務期間學校安排了專兼職教師加強管理，做到集中有人監管，活動有安全措施，進出有統一組織，切實保障學生的安全。每天的服務活動我們都會第一時間告知家長和學生，有效解決了部分家庭孩子放學無人接送、在家無人照料、作業無人輔導等問題。”

據悉，關嶺將繼續在整合現有資源基礎上，優化課后服務，把“雙減”政策落實落細，更加突出學校作為教育主陣地的作用，促進青少年、兒童健康全面成長，把“我為群眾辦實事”實踐活動辦到群眾心坎上。（高智）

來源：安順日報

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