岑鞏縣第四中學全貌。唐鵬攝

為全面落實“雙減”政策，貴州省岑鞏縣不斷完善校內課后服務，強化學校教育主陣地作用，積極探索一條科學有效、多方共贏、學生發展的“雙減”之路，有效喚醒學生好奇、求知的本能，提升師生的幸福指數，在全縣形成“不減負跑得累、減負跑得遠”的育人共識。

時維九月，序屬三秋。走進貴州省岑鞏縣第四中學，筆者看到，書法、舞蹈、棋藝等特色課程正在進行中，書法室裡，二十幾名學生正在練習毛筆字，隻見他們嫻熟地蘸墨，靈活地運腕，一筆一畫，一氣呵成。

“我覺得學書法是非常好的，寫作文的時候軟筆練好了硬筆也就好了，老師看著非常舒服也會給高分，而且練書法的時候可以心裡不用想別的，隻想著字怎麼寫才好看，讓人非常的放鬆。”岑鞏縣第四中學學生張芸芸說。

岑鞏縣第四中學創建於2015年，全校共有教職工215人，在校學生2700余名。學校在“為師生人生幸福盡責”的辦學理念下，對國家課程適當調整及整合，探索增加體育類、藝術類等課后服務內容，通過豐富多彩的文化體育活動讓學生強健體魄、緩解壓力，減輕學生課業負擔，提高學生學習質量。

“以前因為體弱多病經常請假缺課，導致學習連續性間斷，學習內容聯系不起來，現在學校開設了很多社團活動，參加一些體育活動后身體越來越好了，學習能跟得上了。”岑鞏縣第四中學學生何崇錦說，現在老師還減少了作業量，一般在課堂上就能完成了，課后的時間可以參加社團活動不用寫作業了，就感到非常的開心。

“目前，我們學校開設了舞蹈、書法、足球等20余項社團活動，學生根據自己的興趣選擇喜歡的社團。”岑鞏縣第四中學黨總支部書記、校長楊宗永說“像棋藝社團，可以啟智，讓學生邏輯思維得到了很好的鍛煉，對他們數理化學習有很好的促進作用，學生既能在玩中學又能在學中玩。”這些社團活動既豐富了學生的校園生活又能提高學生的綜合素質，還能更好的服務老師的教育教學工作。

在“雙減”背景下，新學期，岑鞏縣第四中學嚴格按照國家的課程標准實施教學，著力提高課堂教學效率和作業布置質量，從源頭上減輕學生作業負擔，既為學習有困難的學生答疑輔導，又開展豐富多彩的社團活動，讓“雙減”政策真正成為應試教育與素質教育有效融合的媒介。

“‘雙減’政策實施后，對教師也提出了更高要求，我們正在改變工作方式，在課前投入更多精力，提高作業設計量。”岑鞏縣第四中學化學老師劉希告訴筆者，秋季學期后，她根據學生的實際情況布置分層作業，讓基礎好的學生有精力進一步提升自己，基礎差一點的學生能把基礎打得更堅實。

為了確保“雙減”政策落地落實，岑鞏縣教育局按照“壓作業總量、提教學質量、減學生壓力、優服務內容”的原則，充分發揮課堂教學育人作用，切實減輕學生校內課業負擔。同時，加強對校外培訓機構的管理，堅持源頭治理、系統治理、綜合治理，有效減輕學生校外培訓負擔，讓學生回歸校園，多樣化發展，使教育真正回歸本義。（何曉燕、陳敏、陳昆）

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