一是強化統籌管理。堅持以培養學生興趣愛好為導向，提升學生信息素養為目的,市電教館積極統籌推進創客教育工作，各縣(區)遠教辦、市直各學校具體抓落實，形成層層有管理，處處有抓手的有效管理模式，積極落實各項發展任務。今年來，為提升教師指導能力，尋找新的突破口，成立安順市STEAM教育工作坊，匯集全市優秀學生信息素養培養指導專家，優化創客發展路徑，有力提升全市教師指導能力。

二是強化培訓指導。堅持“走出去、請進來”的培育思想，組織全市教師參加觀摩創客教育、“機器人競賽”項目、人工智能等培訓十余場次。多次邀請省內外專家親臨指導，線上線下培訓受眾人數1000余人次，從創新思維情景創造，學生興趣引入，活動政策思維研究能力培養等方面提升教師指導能力。同時，充分發揮我市創客教育名師工作室的引領示范作用，帶動兄弟學校共同發展，逐步輻射推動全市創客教育新發展，不斷提升教師的認知能力、指導學生學習研究的能力。

三是強化以賽促進。強化各類比賽活動的組織，以比賽為創客教育發展的觸點，營造良好的活動氛圍。為教師提供與同行交流的機會，促進教師間思維碰撞，激發靈感。通過組織市級和組織參加省級、國家級比賽，為學生提供優質實戰經驗，培養學生臨場應變、解決問題、語言表達和協作發展等方面能力，呵護學生對事物的好奇心。據不完全統計，我市組織參加各種競賽活動10余次，獲市級以上獎項150余人次，其中省級獎項120余人次，國家級獎項5人次。展現出像市一中、市二中、市實驗學校、西秀區五中、鎮寧縣第六小學、開發區實驗中學、開發區幺鋪小學、關嶺縣關索二小等一批優秀創客教育學校，是教師在活動中提升，學生在活動中成長的典范。在以后工作中，我市將進一步組織開展市級學生競賽類活動，繼續推進創客教育，從人工智能，機器人項目尋找突破，促進學生信息素養提升。

來源：安順市人民政府網消息

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