2020年10月，中国扶贫基金会“加油计划”项目落地印江自治县。2021年升级为“加油未来”项目，包括“加油课程、加油空间、加油领航者、加油关爱”四大板块。项目辐射范围以乡村小学生为起点，致力于让山区的孩子享受到更加公平、更加优质的教育，助力印江教育更好地发展。

加油未来项目主要关注乡村儿童全面发展，推动乡村教育整体提升，项目以县为单位，在一定比例乡村小学持续开展。项目通过引入面向未来的核心素养课程和学习空间打造，助力乡村儿童全面发展；通过培训、交流和基金支持，激发校长及教师内生动力和创新力。通过项目学校和项目县示范作用，推动当地教育的改变和乡村教育的整体提升。

为花朵“加油”，尽情向未来盛开

来到龙津街道黔江小学，宽敞整洁的操场上，290多名孩子正拿着新领的“加油阅读包”爱不释手。位于教学楼四楼的加油阅读空间里，颜色明亮、环境整洁，孩子们都喜欢在这个漂亮温馨的图书室看书学习，在这里爱上了读书，在增知识、长见识的同时，提高阅读能力。

“我和我们班的同学都十分喜欢来这里看书，这里的书有许多种类，有名人故事、漫画书等等，不仅可以增强我们的阅读量，还可以让我们的知识更加广泛。”提及阅读室的环境和看书的感受，六年级的学生李翔侃侃而谈，据他的班主任任芳介绍，在过去，他是一个性格腼腆的小男孩。

过去，龙津街道黔江小学和县里许多小学一样，图书室都是普通的教室。今年5月，为增加孩子们阅读的兴趣，培养大家的阅读能力，中国扶贫基金会为龙津街道黔江和塘池小学，杨柳镇曹门小学，新寨镇凯望小学等13个乡镇18所小学援建改造了图书室18间，并配送图书7.8万册。

为园丁“加油”，爱在教学中传递

在新寨镇凯望小学操场上，孩子们正在加油教练员的带领下，玩“你倒我接”的趣味小游戏。别看这么简单的一个小游戏，培养的却是学生们在生活和学习中都不可或缺的一项能力——建设性交流。在完成小目标的过程中，动脑想办法，让孩子们凝聚成一个集体，勇敢面对难题，大胆地表达自己。

“说清楚、听明白是建设性交流的要素，懂得如何跟同学、家长、老师正向交流，才能获得更多的朋友及知识。”加油教练员这么说。

作为中国扶贫基金会“加油计划”项目实施学校，新寨镇凯望小学在中国扶贫基金会的帮助下，学校已有5名教师进行了“加油课程”培训，建立“加油空间”活动室，每周为孩子们开启“加油课”。谈起“加油计划”带来的好处，参加培训教师坦言：“一开始我比较缺乏自信，上公开课会紧张，对于参加培训就不是那么期待。”

对于能第一批参与“加油空间”教练员加强培训，她以为这次的培训会是和以前一样，一直坐在台下听讲师陈述，但接下来的培训却出乎她的意料。在拓展游戏中，她和其他教师变成共同进步的伙伴，齐心协力完成任务。“在游戏中，我慢慢地战胜了自己的胆怯心理。”

这场培训后的几个月，她第二次又去参加培训，当主办负责人让她谈培训心得时，她已能大方流利地说出自己的所感所想。“这比起之前的我，真的是判若两人。” 

除了克服自身的弱点，“加油未来”项目社会情感课程的教师培训，将教师置入“受教育者”的身份，强调了教师应该用更新颖、自在的沟通方式让师生打破壁垒，也让她学会了去倾听孩子们的心声，与学生换位思考，逐渐发现自己与学生的沟通越来越得心应手。而她自己也在“加油未来”项目中，逐渐成长为一名优秀的“加油教练员”，用更有效的方式帮助学生实现自己的梦想。

据印江自治县“加油未来”项目办负责人介绍，加油未来项目于2020年秋季学期在印江开始实施，目前，在全县13个乡镇18所学校实施了项目，已投入400余万元，该项目计划总投资一千万元，并在印江实施六年的时间。通过项目的实施，改善部分山村小学办学条件，更新了校长的办学理念，提高了办学水平。（印江县人民政府网 张丽娟）

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