为全面深化教育综合改革，强化县教育行政主管部门对中小学教师队伍统筹管理职能，促进县域师资均衡配置，推动瓮安县教育高质量发展，今年8月份，瓮安县制定出台《瓮安县“县管校聘”改革实施方案》，涉及全县公办普通中小学、幼儿园、中职学校、特殊学校在编在岗教师。

“县管校聘”是指按照教师职业特点和岗位要求，县委编办、县人力资源社会保障局等部门相互配合，负责管理教师总量、岗位结构，学校按照“按需设岗、竞聘 上岗、按岗聘用、合同管理”原则，按岗配置、使用和考核教师。

聘用方式共有“优选竞聘、优先聘用、一般聘用”三类。在跨校竞聘中，持有相应学段教师资格证，满足“全日制硕士研究生学历、985 或 211 重点院校毕业生、专业能力特别突出且教育教学成果显著”条件之一的可优先竞聘；在教师竞聘中，处于孕期或哺乳期、入职时间不足1年的、处在支教期或支教期满后返校不足1年或其他相关法律法规规定的教师可优先聘用；其他教师将按照学校有关程序进行聘用。

瞿远恒以前一直在瓮安职校任教，缺乏其他教学领域的尝试，导致自身教育思维不够发散。通过此次竞聘，他交流到了瓮安八小任教。

“它打破了原有的教学模式，让更多的一线老师看到了希望，让那些能上课，上好课的老师有舞台。”瞿远恒对瓮安县的教育改革充满希望。

在学校落聘的教师，由县教育局召回统筹安排。简化县域内教师交流调配人事手续，在不突破现有编制总量及岗位结构比例的前提下，由教育主管部门负责组织实施教师交流调配工作，及时向 县委编办、县人力资源社会保障局备案。建立教师退出机制，对教育教学考核不达标的教师实行高职低聘，对不适应教学工作的 教师实行转岗处理，对师德师风失范的教师清除出教师队伍。

瓮安中学教师朱前红说：“县管校聘它可以增强教师的危机感，倒逼教师认真努力的来从教，它还可以激发我们教师的内生力，增强教师的竞争意识和拼搏意思，还有就是可以增进人才的交流。”（顾桥）

来源：黔南日报

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