近年來，仁懷市實驗小學堅持德育為先、育人為本的原則，堅持把文明建設融入學校教育教學中，遵循學生心理發展規律，有針對性地開展心理健康教育，培養學生良好的心理素質，促進學生身心全面和諧發展。

同學分享自己的煩心事。

在每周一節的心理健康教育課上，老師打破傳統講解模式，把課堂交給學生，不少學生主動分享最近遇到的“煩心事”，老師仔細傾聽，細致解答，給予針對性的意見建議，鼓勵學生保持好樂觀積極向上的心態。“我很喜歡這種輕鬆而愉快的上課氛圍，老師把課堂交到了我們手中，讓我們可以積極大膽地表達自己內心最真實的想法，讓我們做一個充滿活力、積極向上的青少年。”實驗小學學生張宜佳說。

老師細心開導學生。

老師正在上心理教育課。

學校除了開展心理健康課程外，還建有標准化心理咨詢室。心理咨詢室內配有舒適的放鬆訓練椅、專業的沙盤游戲室。“學生的心理健康狀況應該引起重視，我們會開展多種形式的心理健康主題教育活動，及時掌握學生的心理發展狀況，了解不同年齡階段學生所面臨的心理問題，心理健康教育工作落到實處。”仁懷市實驗小學心理健康教師程發婷說。

心理咨詢室。

該校通過“德育課堂+心理疏導+個體咨詢”工作法，幫助學生養成良好的政治素質、道德品質、法治意識和行為習慣，增強學生社會適應能力，培育健全人格，促進學生心理健康發展。“接下來，我校將加大心理健康教育工作力度，提高學生心理健康水平，為學生的成長和發展打好堅實的基礎，持續開展‘童星樂’德育活動，把文明建設融入校園文化建設和教育教學活動中，在學科教學中滲透思想道德教育和心理健康教育，深入開展社會主義核心價值觀教育，從而達到德能雙修、德智體美勞全面發展的目的，讓學生在和諧氛圍中快樂學習。”仁懷市實驗小學副校長王明表示。（文/圖 龍蘋）

老師陪學生玩沙盤游戲。

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