花桥小学大课间木偶戏。黎祖艳摄

近年来，石阡县将非遗文化融入基础教育中，通过非遗进校园丰富学生大课间的形式，加深学生对传统文化的了解，树立学生的民族自豪感，也为非遗的继承和发展培育了强大的后备力量。

近日，在石阡县花桥小学的绿茵场，随着音乐，学生们控制着木偶点头、弯腰、转身，欢快地跳起了非遗版课间操。

花桥小学大课间木偶戏。黎祖艳摄

石阡县花桥小学学生彭海涛是学校木偶戏班的学生，他说：“我们学校的体育大课间六个项目，在大课间我和我的同学们得到了锻炼，并了解到了本土的非遗文化是那么的有趣，我和我的同学都非常喜欢这种体育大课间的形式”。

花桥小学的非遗版课间操融入了木偶戏、舞彩旗、武术操，以及强国教育、感恩教育等内容，通过把木偶戏的动作与韵律操、校园集体舞等动作相结合，编排出了具有浓郁地方特色的大课间，为学生打开了一扇了解和学习本土优秀文化的窗口。

花桥小学大课间舞彩旗。黎祖艳摄

石阡县花桥小学教师周宸旭介绍说：“我们把花桥非遗融入到大课间，寓教于乐，更容易被学生学习和接受，无形中也拓宽了我们非遗文化的影响力，让更多的人学习到这些优秀灿烂的传统文化，也让我们独有的花桥木偶得到了更广泛的传承”。

同样，在龙井乡民族小学，乡歌《梦里云台山》、非遗石阡嘣嘣鼓等结合仡佬族、侗族的民族舞蹈所编排的非遗大课间深受学生喜爱。

石阡县龙井民族小学大课间嘣嘣鼓。黎祖艳摄

石阡县龙井民族小学学生唐婧给记者介绍道：“我们学校的大课间一共有四个篇章，分别是共产主义接班人手语操、七彩阳光健身操、梦里云台山民族舞蹈，还有一个嘣嘣鼓，其中，我最喜欢的一个片段就是嘣嘣鼓了，因为它非常地有趣，竟然能用一根棕树敲出一段优美的旋律，这也让我对它产生了浓浓的兴趣，让我想要更深入地了解它”。

近年来，该校结合区域特色，以开展“阳光大课间”为平台，将非遗融入学校素质教育实践中，配齐民族服装及道具等，安排专业教师利用课外活动时间常态化开展练习，促进非遗传承与校园文化建设的有机融合，保护非物质文化资源，铸牢中华民族共同体意识，提升学生的民族自豪感和文化自信，致力于打造特色文化校园，助力“双减”落地见效，通过实际体验和互动，加深了学生们对非遗文化的理解和热爱，也成了学校民族教育的一道亮丽风景。

石阡县龙井民族小学大课间手语操。黎祖艳摄

石阡县龙井民族小学副校长王小林说：“我们是一所民族学校，将民族文化和非遗文化融入到大课间，也是对民族文化和民俗文化的一种传承，同时，将体育、德育、美育融入大课间，也是培养学生爱家、爱校、爱国情怀的一种表现形式”。

目前，石阡县民族中学、花桥小学、花桥中学、龙硐小学等学校将非遗文化、红色文化等融入到大课间，部分学校还开设了非遗进校园传承课程，以提高青少年对石阡优秀传统文化的认识和理解，促进青少年对石阡优秀文化的传承和热爱。（黎祖艳、 杨文美）

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