李艳梅老师原是广东省广州市花都区圆玄小学的教师，2023年来到普定开展对口帮扶工作后，积极推动跨学科主题体育教学，让广州先进的教学模式和理念更快地与普定教育实际情况相结合，为普定教育高质量发展添砖加瓦。

李艳梅正在给学生上体育课。

在普定县思源实验学校的操场上正进行着一堂别开生面的体育课。课堂上，李艳梅老师将语文学科"飞夺泸定桥"的教学内容，通过融入体育游戏的教学方式提升学生兴趣，从而做到“体教融合”。“敏捷圈就是为了锻炼我们的敏捷性，在今天飞夺泸定桥这一课中，我知道要跟同学们团结协作才能到达终点。”“我很喜欢李老师，因为她在上课的同时，让我们在玩游戏的同时，学到了很多东西。”学生们纷纷表示。

2023年8月，初到普定思源实验学校，李艳梅便发现这边孩子的体育课堂并不多，课堂可能着重于教，以老师教，学生跟着学为主，孩子的思维拓展能力和自主创新能力没有得到很好地发挥，于是李艳梅就带着学校年轻的老师们一起去开展了一个新的课题，即以一个主题为主的跨学科课题，融入体育教学，让孩子们通过体育游戏加深对学科知识的理解。

指导学生体育课动作.

不仅如此，在李艳梅到来之前，该校小学部与初中部的运动会是一起开展的，导致小学部的项目很少，学生参与度不高。在了解这一情况后，李艳梅便将小学部运动会独立出来，给孩子们增加了不少有益身心健康的集体运动项目，尽量让每位学生能够参与其中，掀起了“阳光体育运动”的热潮。

在普定县思源实验学校的书屋里，李艳梅老师正跟学校的四年级班主任老师杨小芬交流，指导她如何更好地引导同学们练习跳绳，备战比赛。李艳梅的到来给普定县思源实验学校带来了阳光与快乐，不管是学生们还是老师们都被李老师积极乐观的心态感染着。“当李老师发现我们的大课间操需要完善时，她自告奋勇地担起了大课间操编排的重任，经过日复一日的努力，学校大课间活动更加完善，更有特色了。同时李老师还重视体育课的“五育”融合，重视对学生的全面培养，她是我的良师益友。”普定县思源实验学校教师杨小芬说。

组织学校教师开展教学研讨.

如今，跨学科主题教学的方法已经成为思源学校体育教学的一个特色，为了更好地将教学方法运用到实际教学中，李艳梅还与县体育骨干教师皮敏、吴小丹等开展《小学体育课中跨学科主题教学的实践研究》的课题，通过对安顺目前小学体育教学的现状分析，开展跨学科主题教学设计，已经在3月份申报为市级课题。

李艳梅说：“各个学科都会融合，去启发孩子们自己思考这个动作应该怎样做好，而不是单纯地教他们。”（文/图 普定县融媒体中心）

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