初见金礼老师，他正在教师休息室为学生进行难题讲解，条理清晰，循循善诱。“金礼老师是我从小到大学习生涯中遇到过最好的老师！他就像父亲一样，关心照顾我们，对我的学习、生活和未来人生规划都有很大的帮助！”2020级机电一班的余汉琥同学这样形容他心目中的金礼老师。

师恩传承 打造“三三制”人才培养模式

2019年6月，金礼从华南理工大学博士毕业，来到贵州民族大学任教。2020年10月起，担任物理与机电工程学院2020级机电专业1班和2班的班主任。在“三全育人”理念的指引下，金礼探索了项目、课程和竞赛“三三制”人才培养模式，遵循“项目是引导，课程是核心，竞赛是检验”的教育理念。

在“三三制”人才培养模式下，针对学生们不同的自我发展规划，金礼给出不同的培养方案：对于想考研的学生，金礼会对他们的数学、专业课、英语和政治进行督促辅导，对于他们想报考的学校和专业进行分析指导并给出建议；对于选择就业的同学，金礼则加强对学生实践能力的锻炼和培养，多渠道推荐学生到企业或基地实习，让学生尽快适应社会和用人单位的需求，更好地实现就业。同时鼓励和引导学生积极参加创新创业比赛和学科竞赛，结合创新创业技能和学科要点，一对一进行项目和学术的指导。截至2022年，20机电学生主持5项国家级大学生创新创业训练项目和4项省级大学生创新创业训练项目，获得第十五届“高教杯”全国大学生先进成图技术与产品信息建模大赛国家级二等奖4项、国家级三等奖7项；获得第八届贵州省“互联网+”大学生创新创业大赛省级铜奖2项；获得第十三届“挑战杯”贵州省大学生创业计划竞赛省级三等奖1项和省级优秀奖2项；获得第十届全国大学生机械创新设计大赛省赛三等奖1项、优秀奖2项；获得第七届全国大学生工程训练综合能力竞赛（贵州赛区）一等奖1项、二等奖1项；获得第十三届蓝桥杯大赛省赛三等奖9项。

“‘三三制’人才培养模式，不仅仅是学生提升成绩的‘助推器’，更要培育学生德智体美劳全面发展，帮助考研学子成功上岸和工作学生找好岗位，让学生能够顺利升学和就业。”金礼说。

提到建立这个模式的初心时，金礼老师说：“我读博的过程非常的坎坷，我的硕导博导在这个时候给了我很大的帮助，让我可以顺利毕业。现在，我也成为了一名老师，我就想把他们教授给我的学习方法和创新经验传递下去，由此开启了‘三三制’的人才培养模式探索，旨在帮助学生更好的发展。”

值得一提的是，金礼每年自掏腰包1万元，作为助学金和奖学金，对家庭困难学生和表现优异学生进行资助和奖励，并为学生购买开发板、英语学习资料和笔记本。“我读书时也是受到很多老师和同学的帮助，自己经济宽松之后，也想为我的学生减轻一些生活压力。”金礼说。

金礼利用课余时间在教师休息室对学生进行辅导。

因材施教 培养具有竞争力的有用人才

根据学生们的兴趣爱好，金礼将20级机电学生分为数学、英语、学术、机械、硬件、软件等小组，分类进行指导和培养。说到英语组学生的学习状态时，金礼说：“20级机电专业2个班全体同学都是英语组的组员，他们的目标是大学英语四六级考试和全国大学生英语竞赛。英语学习是一个长期的过程，要持续坚持学习。我们计划大四时英语四级过线率超过80％，英语六级过线率超过20％。”

“数学培训可以使学生认识到课程思政和专业知识密不可分，严谨求是的治学态度能让学生潜移默化形成对学科专业的敬业精神。”由于高等数学知识内容多、理论性强、逻辑严谨，培训授课前，金礼会全心备课，将参考资料反复研读，进行梳理、归纳和总结。“学生接受能力会比较慢一些，一个知识点可能要讲3、4遍才会达到一个好的效果，所以在考研前我计划带领学生把教材复习三轮、数学真题做一遍，查漏补缺。学生把基础知识掌握扎实了，就会更有动力去自主学习，举一反三。”第十三届全国大学生数学竞赛中，20名机电学生获得贵州省赛一等奖1项，二等奖10项和三等奖22项。

金礼对数学组同学开展培训。

学术能力对于提高大学生创新思维、钻研精神和生活素养起着重要的作用。20级机电学术组目前有9位学生，每位学生都有一个自己的科研课题，金礼每周为学术组进行2小时的学术培训。通过培训和辅导，提高学生的学术能力，鼓励他们积极申报科研项目和参与学科竞赛，实现以教促研、以研养教、以教辅赛、以赛辅教。金礼认为，教师的引导、关爱应当与学生的自主、个性充分融合，让每一位学生都能享受到最适合自己的教育方式，培养具有竞争力的有用人才。目前学术组已发表软件著作权2件、SCI三区论文1篇。

“痴心”育人  只为初心不改

大二时，金礼让20机电学生递交一份两年规划，让学生梳理、制定和逐步完成他们在校期间的2年人生目标。规划是2年，并以半年为周期，完成目标和工作量。为了给学生做出表率，金礼自己撰写一份五年规划，公布于学生。每半年相互的进行师生汇报，互相监督。“很多学生在刚入学时都比较茫然，不清楚大学毕业后应该怎么办，没有确切的人生目标，缺乏清晰的思路，我们对各自的规划进行监督、每半年互相检查，这样可以帮助同学们有的放矢、不迷茫、不虚度大学时光，我也和他们共同进步。”金礼说。    

面对学生们的进步和感谢，金礼寄语：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。相信在大家的不懈坚持和努力下，‘三三制’的人才培养模式能结出更多硕果，为助力‘四新’‘四化’和建设西部大开发综合改革示范区贡献我们贵州民大的一份力量。”（文/葛梦菲 图由受访者提供）

分享让更多人看到