针对当前教育“长于智、疏于德、少于体、弱于美、缺于劳”的现状，黎平县始终坚持问题导向，以全面深化教育改革为抓手，扎实推进“五育并举”，让学校教育“活”起来，确保学生整体素质和综合能力全面提升。

一是德育为先“优”起来。各学校不断完善德育工作体系，每年制定有德育工作方案和计划，推进德育工作有序开展，取得成效；各学校结合实际，大力开展理想信念、社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、生态文明和心理健康等教育。充分利用黎平会议会址、南泉山革命烈士陵园等红色资源，开展“小小讲解员”“编织红军草鞋教学体验课”等活动，厚植爱党爱国爱社会主义情怀；广泛开展先进典型、英雄模范人物学习宣讲活动，积极创建文明校园。目前，共开展红色讲解200余场次，师生清明扫墓3.2万人次，创建全国文明校园1个、全省文明校园3个、全州文明校园12个。

二是智育为重“慧”起来。制定《黎平县关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的实施方案》《黎平县中小学教学常规管理制度》等，严格按照国家课程方案和课程标准实施教学；深入推进学校课程改革和教学改革，引导教师把好备课关、课堂教学关、作业批改关、辅导关、测试关和教研关这“六关”，向课堂要质量；突出学生主体地位，激发学习兴趣，提升学生独立思考和自主学习能力；以“双减”为契机，广泛开展多种形式的读书活动，防止学生学业负担过重。2021年以来，获省州优质课竞赛43人，规划立项课题300余个，开展送教下乡下村活动52次。

三是体育为基“壮”起来。县教科局不断深化体教融合工作，开足开齐开好学生体育课程，实施学校体育固本行动，推动文化和体育锻炼协调发展。紧紧围绕“双减”目标任务，把提高学生健康素质作为学校教育教学的重要内容，不削减、挤占体育课时间，将体育锻炼融入课后服务中，让学生动起来、跳起来、跑起来，使他们的体质强起来；各学校每年积极开展运动会赛事活动，加强青少年学生军训，组织开展中考、高考体育考试，按规定做好课间操、眼保健操，办好课外体育兴趣小组。目前，各校举办运动会24场次，城区中学新生入学军训实现全覆盖。

四是美育为要“雅”起来。大力实施学校美育提升行动，督促各学校严格按照要求，开好音乐、美术、书法等课程。各学校结合实际，设立侗歌侗戏、芦笙表演、侗族刺绣等特色课程，把侗族文化引进校园，搬进课堂；充分利用五·四、六·一、七·一等节日以及毕业季，开展歌唱、舞蹈、小品等赛事活动，举办美术和书法展，办好中小学生艺术展演；积极组建管乐、书画、歌唱等课外兴趣小组，不断丰富校园文化，提高学生艺术修养。目前，各学校举办文艺赛事活动27场次，开设民族文化进课堂学校300余所，开展音体美学科优质课评选活动1次。

五是劳动为本“强”起来。制定《黎平县全面加强新时代中小学劳动教育实施方案》，推动建立科学规范的劳动教育体系，打造一批特色鲜明、示范引领的劳动教育示范学校，形成普遍重视劳动教育的氛围。积极探索具有新时代特色的劳动教育模式，以当地茶叶种植基地、手工作坊、民族工艺基地为平台，建设一批校外劳动教育实践基地；各学校坚持学生值日制度，组织学生参加班级、校内责任区的校园劳动，引导家长给孩子安排力所能及的家务劳动。目前，共建有校内外劳动基地83个，校企合作学校1个，组织学生开展采茶、植树等劳动240余次。（黎平县教科局 钟家武）

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