“我只是尽职尽责完成对一个教师的职业要求。”近日，在学校忙碌了一早的杨艳芳回到办公室，利用午休接受了记者的采访。

作为毕节市大方县思源实验学校优秀教师，同时也是贵州省第十三届人民代表大会代表，杨艳芳谈起这一年的履职经历时，谦虚地表示，自己只是尽了一个普通教师的责任。

杨艳芳在教好书的同时也特别关注孩子们的身心健康。她说：“现在的孩子思想更加开放，接触的信息更加多元，一些以前少见的心理问题开始出现。”

“曾经有一个孩子，在课堂上突然告诉我心里难受，想请假五分钟去教室外走走。”杨艳芳回忆道，面对这有些突兀的要求，她没有强硬拒绝，而是尽量用温和的语气对学生说：“真难受的话我同意，但是约好了五分钟，一定要讲信用。”

五分钟后，这名学生果然如约返回。

课后，杨艳芳了解到，该生和同学起了冲突一直心情郁闷，“我提要求的时候你没有批评我，没有觉得我是问题学生，我也要遵守约定，五分钟就回来！”该生的话语让杨艳芳印象深刻。

在与表现出心理问题征兆的学生接触、谈心后，杨艳芳认为，教育者保持积极与学生交流的态度最为重要。“有的孩子会主动咨询，而有的孩子只会在情绪上直接表达，做出一些看似叛逆的行为。”杨艳芳说，对这种情况堵不如疏，对孩子的一些情绪表达应当尽量舒缓地引导而不是强硬批评，“现在学业减负了，我们也要让学生心理‘减压’。”

当前，杨艳芳已计划和校内心理咨询室一同对部分学生的心理问题进行分析、辅导。她希望教育主管部门加强各地尤其是县乡一级教师团队在心理辅导方面的相关培训，让老师们遇到问题时有方可循。

贵州省两会召开在即，杨艳芳正在对这些问题进行整理，打算作为建议提出，更好地帮助学生身心健康成长，履行教师教书育人的使命。（贵州日报天眼新闻记者 向颖羿）

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