现在，“双减”已经成了教育工作者和学生、家长最为关心的话题。在“双减”的大背景下，贵阳市南明区山水小学立足“减负提质”，开展了形式多样的德育、艺术、体育类教育活动，建立了丰富的课程体系，实现了少年儿童的全面发展，全面提升了校园文化建设水平，在新形势下的基础教育事业发展进程中探索出了一条新路。

在山水小学，孩子们“心灵手巧、文武双全”，绽放出自信纯真的笑容。

A、荣誉加身 铸就名校风范

山水小学位于南明区山水黔城社区内，学校创建于2012年8月，2013年2月定名为山水小学。

山水小学。山水小学供图

山水小学校长，小学高级教师，从事基础教育工作31年的董海英介绍，校园总面积10822平方米，占地面积7361平方米，有一种宁静安适的氛围。学校共有61间教室，能容纳2800名学生，学校配备了科学实验室、图书阅览室、多功能录播室、美术室、音乐室、人工智能室等优质硬件设施。目前，在校学生达2000多人，是一所备受社会关注并被寄予厚望的学校。

学生在学校操场上享受课余休息时间。山水小学供图

基于高起点、高标准，山水小学获奖无数：是贵州青少年儿童春节晚会艺术人才输送基地，2016年贵阳市未成年人网络春晚优秀组织奖，2017年全国未成年网络春晚优秀奖，贵阳市“祖国好·家乡美”主题活动观摩实践基地，南明区图书馆文化馆山水小学分馆，南明区乡村少年宫第九届青少年“奇思妙想 体验科技”创新比赛团体一等奖。现在，学校建设逐步完善，办学规模逐渐扩大，执教教师学历均在专科以上，教师队伍素质提升很快。近年来，学校培养了一名省级名师、三名市级名师、八名区级骨干教师。多年来，全校师生在各级各类教学比赛中取得了不少奖项，年轻老师不断更新教育理念，历练夯实基本功并持之以恒的学习、专研业务能力。

B、提质减负 打造“诗情画意的书轩校园”

董海英表示，自国家“双减”政策出台以来，如何在“减负”的前提下“提质”，成为学校教师们积极思考的课题。“小学是帮助学生根植心性、价值观、健康、习惯、综合素质能力最重要的阶段，为学生一生打基础比成绩更重要。”董海英说，小学是要为中华民族的未来培养真正爱党爱国、德才兼备的人才，不在乎当前分数得失，而要让他们助力未来国家在世界格局中更有竞争力。

学生在学校图书室享受快乐的阅读时光。山水小学供图

为此，学校本着“为学生一生植根，为民族未来树人”的教育理念，将“文化”作为切入点，以“山清水秀四方圆，心灵手巧文武全”为育人目标，以培养“心灵手巧”的新时代学子为己任，打造“诗情画意的书轩校园”为特色，加快山水小学前进的步伐，努力办成南明区优质学校。

C、“心灵手巧”课程不拘一格 精彩纷呈

现在的山水小学，已开设了插花、侗族大歌、古典舞、机器人编程、吉他、射礼、声乐、武术、小主持、尤克里里等特色课程，有的还是全市首创课程。繁花般的课程，全面释放了孩子们的天性。

丰富多彩的科技教育活动。山水小学供图

很多女孩们喜欢的“心灵”课程，以“中华礼仪”为一条主线做透，不仅在日常生活中渗透，而且在静心社团的项目中，也都在“礼”的基础上呈现，如礼仪队、射礼队、民乐、插花、古典舞等。

男孩们踊跃报名的“手巧”课程，则以“劳动”、“体育”、“科学”为三个主线支撑开枝散叶，实现了全覆盖。2016年，学校的侗族大歌还登上了网络春晚，着实让孩子们兴奋了好一阵子。

学校体育活动。山水小学供图

学生参加侗族大歌演出。山水小学供图

董海英表示，将来，学校要按“以兴趣为起点、以生活为场景、以问答为开关、以实践为途径、以师生关系为纽带”的办学特色来继续深化学校文化建设，继续丰富学校的课程体系，让孩子们在搞好学业的同时，培养出自己的特长。“对于孩子们来说，在小学六年的时间内，哪怕是一个小小的特长，如写字写得好，乒乓球打得好，敢上台演讲等等，这都是他们最值得骄傲的记忆。”她说。（余珉琨）

 

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