9月25日，在贵州与湄公河国家职业教育助力乡村振兴研讨会上，中国职业技术教育学会副会长、中国-东盟教育交流周组委会秘书处执行秘书长刘宝利表示，贵州将继续用好两联盟、两中心等培训平台优势，通过职业教育培训及其他方式实施澜湄合作专项基金项目，探索更多路径，帮助湄公河国家实现乡村振兴。

“近年来，职业教育在经济社会发展全局中的作用越来越凸显。它不仅支撑了实体经济的发展和制造大国的建设，更为脱贫攻坚战全面胜利作出了重要贡献，为乡村振兴奠定了坚实基础。”刘宝利说。

一方面，职业教育通过技术赋能，为广大青年打开成功成才大门。职业院校70%以上的学生来自农村，很多家庭通过职业教育实现了拥有第一代大学生的梦想。职业教育让农村贫困学子掌握了实实在在的就业技能，有力地阻断了贫困代际传递。

另一方面，职业教育通过技术传承，为广大农村培养了多样化人才，改变了乡村生态。2019年高职扩招116.4万人，2020年高职扩招157.4万人。一大批农民工、高素质农民等通过职业教育掌握一技之长，为全面推进乡村振兴提供了有力的人才支撑。

今年是澜湄合作5周年。刘宝利表示，这些年来贵州职业教育在对外开放的过程中，逐步向高质量发展的目标不断迈进。澜湄六国有着共同解决贫困与饥饿问题、提升农业生产能力和促进乡村可持续发展的强烈愿望，合作需求旺盛。

近年来，依托中国-东盟教育交流周平台影响力和辐射带动作用，贵州各级职业院校先后协调成立了中国-东盟职教合作联盟、中国-东盟轨道交通教育培训联盟、中国-东盟清镇职教中心、中国-柬埔寨幼儿教师培训中心等国际技能培训平台，有力推动了贵州职业教育对外开放合作进程。（贵州日报天眼新闻记者 潘晓飞 张恒新）

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