“你懂不懂急救？”“我懂，我懂！”5月11日傍晚，在銅仁市區藍波灣街頭，一位老人突然暈倒在地，發生“抽搐”現象，周圍人群瞬間慌亂，不知如何是好。這時，銅仁學院文學與傳媒學院大四學生張俊恰好路過，他沒有絲毫猶豫，憑借著自己所學的急救知識和過硬的心理素質，毅然決然地選擇了救助老人，彰顯了青年人的責任擔當。

張俊。

在急救過程中，張俊同學迅速考察現場環境，及時疏散人群，讓空氣流通。隨后，他檢查老人呼吸、脈搏和心跳，確認生命體征正常不急需心肺復蘇等急救措施后，為防止二次傷害和氣道堵塞，他將老人上衣扣子解開，並把鞋子墊在其腦后，把頭部偏向一側，並持續呼喊老人喚醒其意識。同時，他從老人包裡拿出手機聯系家屬，待老人恢復后，他和眾人便將老人攙扶到馬路邊休息，直到警察和救護車到達現場，確認其安全后才默默離開。

事后，當被問及施救前心裡是否有顧慮？張俊回答到：“我是一名銅仁學院的大學生，不論如何，我始終都會選擇上前。見義勇為，助人為樂，這不僅是因為中華民族的傳統美德，更是我們新時代的青年擔當。當面對他人有困難，尤其是身處生命危險時，我們更應主動伸出援手。”

據悉，張俊是一名非常熱情開朗，積極向上的學生。他在學習之余酷愛運動，不僅擁有國家雙二級運動員証書，曾獲得過貴州省大中學生田徑錦標賽男子1500米、800米冠軍，還打破了該校兩項體育校記錄。此外，他還考取了國家一級社會指導員証書，在這一過程中學習了急救知識，同時他還參加過多次馬拉鬆賽事，也積累了專業急救知識與實踐經驗。

急救現場。

銅仁學院將“明德·致用”作為校訓，始終堅持德才兼備的人才培養觀念，把“明德”作為一種崇高的道德追求，注重引導師生員工完善人格，修己立人。銅仁學院也始終注重培養學生德智體美勞全面發展，通過新生入學教育、專題教育培訓、日常體育訓練等方式，加強學生有關生命健康安全等方面的學習培訓，切實提升學生的應急能力、心理素質和意志品質。

真正的教育，不僅要讓知識在試卷上開花，更要讓品格在實踐中結果。期待更多青年像張俊同學這樣，不斷涵養高尚品德，永葆赤子之心，將“明德·致用”校訓精神轉化為傳遞社會正能量的磅礡青春力量，以挺膺之姿擔當時代使命，讓青春力量在中國式現代化的壯闊征程中綻放絢麗光華。（圖/文 銅仁學院）

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