2024年貴州省政府工作報告提出“加快提升教育質量”，這讓貴州省政協委員、貴州師范大學黨委書記肖遠平倍感振奮。他表示，貴州師范大學將以“健全教師教育人才培養體系”為重要著力點，貫徹落實省委、省政府“提升教育質量”的戰略部署，培養造就一大批卓越教師。

貴州省政協委員、貴州師范大學黨委書記肖遠平。貴州師范大學供圖

肖遠平介紹，近年來，貴州牢記囑托，把加強教師隊伍建設作為教育發展的奠基工程來抓，教師隊伍不斷壯大、教學水平不斷提升，也讓越來越多的學子享受到了優質的教育資源。然而，全省教師隊伍建設依然存在總量不足、結構不優、質量尚待提升等問題，亟需建立健全具有貴州特色的教師教育體系，努力建設一支高素質教師隊伍。

如何做？“首先要做優做強師范類院校。”肖遠平坦言，貴州基礎教育師資的90%是師范院校培養的，建議健全師范院校評價體系，出台優秀師范生培養的相關激勵政策，做優做強全省師范院校。他表示，貴州師范大學也將以“國家師范教育建設基地”開工建設為契機，充分發揮基地優勢特色，以創新思維和現代教育理念為指導，推動教育教學提質增效。

肖遠平還建議建設具有貴州特色的教師實踐鍛煉和系統培訓體系，大力推進教學改革與創新，鼓勵教師和校長大膽探索，創新教育思想、教育模式、教育方法，形成教學特色和辦學風格，營造教育家脫穎而出的制度環境。如，貴州師范大學呂傳漢教授及其團隊30余年持續深耕數學課堂教學，通過開展跨文化數學教育研究，形成了中小學數學“情境—問題”教學模式，其研究成果獲基礎教育國家教學成果一等獎。

“智慧教育為貴州教育提質增效帶來了新機遇。”在肖遠平看來，還應緊緊抓住大數據、人工智能等新技術新業態在貴州蓬勃發展的歷史機遇，深入推進大數據在教育領域的廣泛應用。全力推進教育新基建建設，進一步落實國家教育數字化戰略行動，使教師適應現代科學技術與教育深度融合的育人變革趨勢。

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