【人物簡介】李妙潔，女，1973年12月生，漢族，中共黨員，1996年參加工作，廣州空港實驗中學黨委副書記、副校長，現任羅甸縣邊陽中學黨委副書記、校長。

“我是老黨員，就應該要到國家最需要的地方去。”9月5日，見到李妙潔時，她告訴筆者，去年8月，為響應國家鄉村振興重點幫扶縣教育人才“組團式”幫扶政策的號召，她成為了廣東省選派貴州省的國家鄉村振興重點幫扶縣教育人才“組團式”幫扶工作的校長，“組團式”幫扶羅甸縣邊陽中學的團隊帶頭人。自來到貴州后，她快速融入當地的教育事業，帶領邊陽中學“組團式”幫扶團隊，結合學校工作實際，以“全覆蓋幫扶”為根本任務，圍繞“建機制、育骨干、創品牌”工作重點，對標“四個明顯提升”工作要求，將學校“創建省級特色示范性普通高中”“素質提升項目”等重點工作融入幫扶工作同步推進。

掌舵領航 為學校發展謀篇布局

2022年8月，到任后的李妙潔迅速進入角色，第一時間深入學校調研摸排，詳細了解學校的基本工作和教育教學情況，積極探索適應學校發展實際的教學管理新模式。

“教育發展，規劃先行。”在學校管理上，李妙潔帶領學校班子制定了2025年發展規劃及2035年遠景目標規劃、人才培養三年行動計劃及德育工作三年規劃等學校遠景規劃，為學校教學質量、品牌發展、隊伍建設、學生綜合素質全面發展謀篇布局﹔組織修訂了《邊陽中學章程》《邊陽中學特色建設規劃》等五大重要學校規章制度。通過建章立制加強學校管理，使得學校各項工作高效有序推進。

李妙潔與學校班子商討發展規劃。

同時，在教學管理上李妙潔開拓創新，根據學校的實際情況，進行多項改革，引領全校教師篤定課堂改革的方向，不斷深化課堂教學改革﹔繼續堅持“4+N”多元課堂教學模式，促進教師實現對課堂教學的認知深化和教學觀念的根本性轉變，促進課堂氛圍、學習方式、教學手段的根本性變革﹔在德育工作管理上她能夠處於高屋建瓴的勢態，優化立德樹人根本任務的落實路徑，突出德育工作主題，重構學校德育工作體系，建構了“陽光青年”德育課程體系，促進學生“德智體美勞”全面發展。

此外，為提高教學質量，提升教學成績，李妙潔堅持把教學工作放在學校工作中的最先位置，大力開展校本教研，狠抓教研工作，並以管理的改革助力教學質量的提升。

“李校長嚴謹務實的管理理念和創新求變的辦學思想，讓廣東發達地區先進的教育理念更好地植入我們羅甸這個邊遠山區，有效助推山區教育發展。”羅甸縣邊陽中學教科處副主任王迎評價說。

李妙潔與教師座談交流。

搭建成長平台 打造帶不走的教師隊伍

“‘輸血’幫扶與‘造血’幫扶要並舉。目前已組織31批老師422人次到東部發達地區和省內教育發達地區培訓、學習、交流。邀請12位專家和老師到校開展不同類型的講座。”為打造一支帶不走的教師隊伍，李妙潔堅持“走出去”和“引進來”有機結合，牽頭邀請廣州教育專家和名師來校開展專題培訓﹔依托廣州市優質教研教育資源，組織構建粵黔兩地14校線上線下聯合教研機制﹔與廣州空港實驗學校、貴陽二中、都勻二中、惠水民中4所學校簽訂教學交流工作協議並實質開展教學交流活動。選派了干部和教師外出到廣州、北京、武漢、重慶、貴陽等地交流研討及培訓。

“通過交流學習，了解了其他地方先進的教學理念和模式，對教學的本質與核心要素有了更深入的理解。”前不久剛到上海師范大學參加“國培計劃”培訓的楊瑩老師說道。

同時，學校還創新開設“廣州白雲班”的辦班模式，在培養學生的同時帶動同班教師專業技能發展，進一步提高教師專業技術水平。

“李校長很關心我們的教學和教師的成長。”羅甸縣邊陽中學高三地理老師陳仁貴評價說道。

李妙潔與校內教師交流。

開展助學扶困 情暖特困學子

“教育就是‘一切為了孩子，為了一切孩子’。”據李妙潔介紹，除了做好學校管理的相關工作，她還充分利用自己的資源開展特殊學生群體關愛工作，積極聯系愛心人士和團體開展助學扶困關愛工作。累計聯系捐贈助學資金5.6萬元、防疫物資近1萬元，接收捐贈運動鞋近600雙、女生大衣1200件、《讀者》雜志近350本、《論語》（中學生注解版）200冊﹔結合當地不完整家庭（含留守家庭）偏多的現象，開設“特殊家庭女生關愛講座”。

“很感謝能得李校長聯系的助學金，減輕了我家裡的生活負擔。”剛剛收到1500元助學金的高一（15）班學生黃洛，感激之情溢於言表，她表示自己將會更加努力學習，考上理想的大學，回饋社會。

愛心助學金發放儀式。

在李妙潔新思想新方法的融入下，經過一年來的努力，羅甸縣邊陽中學各項幫扶工作取得了階段性成效。學校在“學校管理水平”“教師隊伍能力”“學生綜合素質”“教育教學業質量”四個方面都有了明顯提升。在省創特評估專家組對學校“創特”迎檢指導反饋會、貴州省“民質項目”貴陽推進會和印江推進會上，學校均得到高度的肯定﹔在黔南州高中學校教學專項視導調研工作中，學校辦學文化、課程建設、課堂教學等方面的提升成果和教師教學觀念所發生的變化得到視導組專家充分贊揚，在黔南州教學視導工作中，學校首次獲得“優秀”的最高評價等級。（文/圖 計秘密、張良靜、黃冬梅）

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