特校的孩子很“特殊”。

他們有的無法領略七彩斑瀾的世界，有的無法聆聽跳動音符發出的美妙聲音，有的無法用言語表達自己的真情實感……

但他們並不孤獨並不無助，因為有許多人在為他們默默付出自己的愛，為他們傳授知識和生存的本領，為他們營造一個溫馨舒適的“家”。

在這個“家”裡，有位被孩子們親切稱為“老肖”的人。她舍小家顧大家，無怨無悔，扎根特教事業22年，守護一批又一批的特殊兒童快樂成長。

肖芳指導教師手語訓練。

其實“老肖”並不老，只是資歷老！她就是2000年納雍縣特殊教育學校建校以來的第一個特殊教育專業教師——肖芳。

自2000年分配到納雍縣特殊教育學校任教，2019年任校長至今，肖芳已結緣特教事業22個年頭。

她回憶起一路上經歷的風風雨雨，充滿感慨：“我只是在自己的崗位上做自己該做的事，但是生活有著太多的意想不到。”

意想不到特教事業的發展困難如此之多，意想不到柔弱的女同事們能與自己一起年復一年地選擇堅持，意想不到進校時連話都說不清楚的部分學生有一天能夠成為我的同事，意想不到默默無聞的自己有一天會得到社會各界的認可……

一個平凡的女教師，將人生中最美好的20多年青春奉獻給特殊教育，用行動向人們詮釋著：向上向善的青春，沒有什麼不可能！

有位教育家說過“隻有愛，才能讓教育成為藝術”。

特殊教育更是如此。

肖芳和她的同事們把這句話作為工作的信條，用愛心點燃殘疾學生心中的火炬，為他們托起人生的太陽。

培智學生小玉剛患有遺尿症，母親長年臥病在床，全家靠父親打零工為生。

肖芳了解情況后，主動承擔為他洗衣晒被的工作，一干就是4年多。

后來，小玉剛就直接喊肖芳做“媽媽”。

一個冬天的晚上，肖芳值班。

她像往常一樣檢查學生床鋪。

當她伸手去摸小玉剛同學的被子是否保暖時，發現他滿屁股都是尿漬和大便，散發出刺鼻的氣味。

肖芳一一清理后，為其換上干淨床單，又打來熱水幫他擦洗身子。

看著肖芳，不苟言笑的小玉剛露出了開心的笑容。

作為校長，肖芳不僅關心學生的生活，為了不讓學生失學，她更傾注了全部心血。

因為意識淡薄，有些家長覺得孩子已“無可救藥”，選擇放棄，讓孩子輟學。

學生手工作品展。

每當面對這樣的情況，肖芳總是心急如焚。懷著“讓所有的孩子都能坐在教室裡讀書，學到生存的技能”的執念，她頂風冒雨，上跑縣級有關部門，下跑各個鄉鎮（街道），深入村組摸排適齡殘障兒童信息，苦口婆心向家長宣傳黨和政府對殘障兒童的優惠政策。

她說：“隻要還有一個殘疾兒童輟學在家，我的工作就沒有做到位。”鑒於有些肢體殘疾不能到校上學的孩子，肖芳便組織全體教師利用月假休息時間，分組奔赴這些特殊兒童家中送教。

讓特校學生擁有正常的生活能力，順利融入社會、實現就業，一直是肖芳的心願，也是特殊教育的根與魂。

為解決好殘疾孩子的就業問題，她嘔心瀝血，費盡心思，與部分特殊教育職業學校達成協議，創立“校企合辦”的職教新模式。

至今，燕如杰、袁軍、呂丹等20多名聾啞學生成功進入職業學校，畢業后順利到貴州華義電子公司、貴州森雍手袋公司、納雍義源汽車美容裝飾公司就業。

最讓肖芳驕傲的是，她親手把學生宋俊剛、龍兵、李堂英3名聾啞學生送進大學，最后都成為納雍特校的教師。

肖芳深知，特殊教育學校不是為了給孩子們一個棲身之地，而是要讓他們通過學習，克服身體缺陷帶來的生理和心理缺陷，成為一名堂堂正正的人。

在特殊教育領域有著豐富經驗的肖芳，敏銳地意識到特殊教育領域普遍存在課程設置落后、人才培養單一化的突出問題。

如何讓殘疾學生更自信、更陽光、更全面，成為她苦思冥想的大課題。

一次，她帶著全校100多名殘障兒童參加了縣殘聯舉辦的“助殘日”活動，孩子們被精彩的節目驚呆了，回校后激烈討論起來。

培智班的學生：“我聽到了最喜歡的歌曲，好聽得想哭……”“如果我會吹奏樂器的話，我想吹給奶奶聽，她一定沒聽過這麼好聽的聲音……”

聾班的學生：“我們看到了最美的舞蹈，我們明年也要參加演出……”

肖芳的腦海裡突然迸發出一個畫面：這群孩子在一個華麗的大舞台上，被美妙的樂曲溫暖地環抱，美妙的舞姿和他們的笑容一樣閃耀……

為什麼不組建一支培智兒童自己的合唱團呢？為什麼不組建一支聾班學生舞蹈團呢？

學生舞蹈團參加助殘日活動。

說干就干！在肖芳的帶領下，學校向麗君老師任舞蹈團長，陶渝老師任合唱團長，正式組建了納雍特校舞蹈團、合唱團。

功夫不負有心人，2016年—2021年，納雍特校連續五年承辦了納雍縣“助殘日”文藝活動，其中舞蹈《心之所向》還代表納雍到省市參賽並獲獎。

以音樂、舞蹈、美工、體育為突破口，肖芳也形成了“突出‘特’字、以人為本、特教特辦”的辦學思路，根據培智生、聾生的特點，她重點打造體育、美工、舞蹈等特色課程。

第一次在縣城文化廣場看到滿目玲琅的藝術作品，很多參觀者被眼前的場景震撼。

如果不是主持人介紹，參觀者很難意識到這是一群特殊孩子的手工作品……

在藝術熏陶、體育鍛煉中發掘潛能，在藝術教育中實現心理康復，讓殘缺的生命綻放精彩——經過不懈努力，肖芳和她的特殊孩子們做到了。

作為校長,一名共產黨員，肖芳時時處處嚴格要求自己，做老師的表率。

“雖然是學校領導，公務繁忙，但她還堅持在一線任課。有時外出開會、考察、學習，她總是事先和班主任老師換好課。在她影響下，辦公室裡聽不見閑聊聲和抱怨聲。平時，她總是來得很早，原因是給值班一宿的老師帶一份美美的早餐。不管哪個老師生病了，她總是第一個打電話詢問情況，甚至親自到家裡去看望……在老師們的心目中，她是一位好校長，更是一位好大姐，和她在一起工作，充滿激情和干勁”。年輕教師王龍說。

在她擔任校長以來，納雍縣特殊教育學校發生了翻天覆地的變化，受到了縣委、政府領導的嘉獎，得到了社會各界的認可。

隨著社會的發展，人們對特殊教育的要求越來越高。

如何做好聾啞兒童語言康復工作，如何加強殘疾兒童的職業教育和幼兒教育，如何構建特教學校有效課堂等問題，成為肖芳探究的重點。

她說，面對新一輪特殊教育提升計劃，發展特殊教育的使命與責任更加重大。

她將孜孜不倦，執著追求，繼續為特殊教育事業揮洒熱血和激情。（圖/文 楊熙）

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