代紅是南明區尚義路小學的一名語文教師，“用心做事業，用愛做教育”是她從1998年7月投身教育事業以來，往后20多年的時間裡一直堅守著的信念。工作中的她，勤勤懇懇、愛崗敬業，堅持從每一件小事做起，用心耕耘好腳下的“三尺”沃土。2020年6月，代紅獲得了“敬業奉獻貴州好人”榮譽稱號。

用心澆灌教育

2020年初，一場突如其來的新冠肺炎疫情打破了生活原有的平靜，所有的一切仿佛都被按下了暫停鍵。

面對疫情防控的嚴峻形勢，為落實好“離校不離教、停課不停學”的工作部署，省教育廳統籌指導，應急開設了“陽光校園 空中黔課”教育教學專欄節目，保障學生停課不停學。2020年2月，尚義路小學在接到承擔第2期“陽光校園 空中黔課”錄制工作任務后，第一時間進行了安排部署。

代紅在錄制空中黔課。南明區宣傳部供圖

得知這一消息后，代紅主動請纓擔任錄播上課教師。每次錄播前，代紅都會早早到校，然后和團隊其他老師不停的備課、磨課、再備課、再磨課，困了就和衣而睡，為的就是要在30分鐘內分秒不差地完成教學任務。作為語文組的資深教師，她利用自己扎實的專業知識，保障了課程內容的高質量，讓學生們不因為疫情影響學習。“我只是做了自己該做的事，盡了一個教師的職責而已。”看似簡單的話語，卻飽含了代紅的一顆赤誠之心，面對緊迫的疫情局勢，她恪盡職守，在自己的崗位上“發光發熱”。

“想孩子們，擔心他們的學習！”

巨大的工作壓力和長時間的高負荷工作，讓代紅的身體每況愈下。2019年2月代紅頭痛症狀加重，后經醫院診斷，確診為腦膜瘤，所幸是良性腫瘤，但也因為腫瘤體積大需要立刻執行開顱切除治療。術后她體內血小板值極低，傷口愈合也慢，醫生建議休養一年再工作。可才休養了3個月的代紅就不顧家人和醫生的勸阻回到了學校，繼續承擔所在班級的語文教學工作。她說：“想孩子們，擔心他們學習！”

每天早自習前，她會先到班上看看同學們的到勤情況，問問哪些同學沒有吃早餐，然后回到辦公室把自備的生雞蛋煮好，再把同學叫到辦公室來吃﹔學生成績不好，她會根據不同學生的具體情況制定不同的學習方案，因材施教，幫助孩子們成長進步﹔對於班上體型偏胖的孩子，她時常會在課余時間陪著他們一起跑步、跳繩，提醒孩子們注意管理體重，快樂學習健康成長。從學習到生活，再到身心健康，代紅一直用愛陪伴著孩子們。

在平凡的工作中創造更多價值

除了扎實完成好日常教育工作，代紅還充分發揮自身專業優勢，積極投身省、市級課題研究及學術研究，並發表了多篇學術論文。

代紅獲得的榮譽証書。南明區宣傳部供圖

2010年，代紅的論文《我的新課堂》《課堂教學之所見》分別榮獲了貴州省教育科學研究所、貴州省教育學會教育科研論文二等獎、三等獎﹔

2014年，發表的論文《讓他們覺得習作就是生活》榮獲貴州省教育科學院、貴州省教育學會教學科研論文一等獎﹔

2020年，發表的論文《小學兒童專注力研究分析》在國家級期刊《教育科學》上發表並榮獲全國優秀論文一等獎﹔

2020年6月登上“貴州好人榜”。

面對榮譽，代紅說，這既是對自己工作的肯定，也是一種鞭策，她將會朝著成為更好的人的方向努力前進，書寫好“教育”這篇文章。（唐文）

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