端午节前夕，在松桃实验幼儿园，孩子们模拟划龙舟游戏。

近年来，松桃苗族自治县紧扣立德树人根本任务，以“五育并举”为导向，将社团活动拓展、传统文化浸润、劳动技能竞赛有机结合，推动素质教育走深走实，让广大学生在实践中增长才干、在体验中涵养品格。

走进松桃第六完小，每天下午放学后，校园并未沉寂下来。篮球场上，队员正练习运球过人，球击地面的声音规律有力；不远处，苗族花鼓社团鼓点阵阵，孩子们手握鼓棒，跟随老师节奏敲击鼓面，在律动中感受非遗魅力。教学楼内同样热闹——中草药社团的学生围在讲台前，仔细观察老师手中的草药样本，一边听讲解一边记笔记；苗绣社团里，五彩丝线在指尖与绣布间穿梭，孩子们神情专注，一针一线勾勒出精美图案。“我喜欢苗绣，它能提高审美和动手能力，还能锻炼耐心。”三年级学生杨思维说。五年级学生张鑫博则表示：“加入中草药社团后，我发现身边很多植物都是药材，中医药是我们的瑰宝，值得好好传承。”目前该校共开设近20个社团，涵盖体育、艺术、科技、劳动等多个类别。足球社团指导老师龙胜英说：“学校将持续优化社团课程，推动传统文化与社团活动深度融合，让每个孩子找到兴趣点、挖掘潜能，在快乐中成长。”

社团活动有声有色，传统节日主题活动同样精彩纷呈。端午前夕，松桃县实验幼儿园以“品端午民俗 润美好童心”为主题，组织孩子们听屈原故事、包粽子、模拟划龙舟。孩子们在老师指导下动手尝试包粽子，并将成品送给老师和家人。学生杨晨睿说：“老师不仅讲了屈原的故事，还介绍了挂艾草、戴五彩绳的习俗，我们一起做香囊，很开心。”模拟划龙舟游戏中，孩子们手持木板作桨，跟随鼓点齐力划动，在趣味体验中感悟团结协作的意义。从日常社团到节日活动，素质教育的触角延伸到校园生活的方方面面。

劳动技能竞赛则为这些日常积累提供了集中展示的平台。6月17日，松桃县第四届中小学（幼儿园）劳动教育实践技能竞赛在县职校开赛，全县39支代表队围绕18个项目展开角逐。幼儿园组萌娃在“巧手自理”“果蔬宝宝洗澡澡”项目中有模有样；小学组“苗绣技艺我传承”“鼓韵苗乡”等项目展示传统手艺；初中组“智造国防”“智能助老”等项目则将课堂知识转化为实践成果。松桃县三完小学生戴锡沐说：“我参加了制作小夜灯比赛，按平时训练的步骤操作，最终成功完成，得到了评委肯定。”竞赛设从幼儿园至初中五个组别，涵盖生活自理、手工制作、科技创新等领域，让学生在实践中收获成长。

从社团活动的个性培养，到传统节日的文化启蒙，再到劳动竞赛的技能锤炼，松桃县以“五育并举”为主线，将素质教育贯穿于日常教学与特色活动之中。传统文化与现代教育相互交融，知识与能力同步生长，越来越多的苗乡学子在多元平台上发现自我、成就自我，向着德智体美劳全面发展的目标稳步迈进。