近年来，广东省东莞市大朗组团与贵州省铜仁市江口县认真贯彻中央、省、市关于开展东西部协作工作的各项决策部署，严格按照“中央要求、江口所需、东莞所能”的工作原则，着力构建“双向推动、两地联动、协作互动”的工作格局，扎实推进“全方位、宽领域、深层次”的教育协作。

齐心协力，搭建协作“连心桥”，交流互鉴“拓思路”

“东西协作共育人，山情海意比翼飞。”近年来，东莞市大朗组团与铜仁市江口县教育协作部门始终把东西部协作工作列入重要议事日程、强化责任担当、狠抓贯彻落实。

铜仁江口：“三心三力”推动教育领域东西部协作“落地生花”。

强化“领导层”互访。为切实加强东莞市大朗组团与铜仁市江口县两地教育领域人才交流。近年来，协作双方教育部门及结对学校主要负责人紧密围绕劳动教育、基地建设、课外活动设置、心理健康教育、咨询室建设、教育教学管理、课程体系建设、结对帮扶、师资培养、资金支持等方面内容进行调研对接和沟通交流，研究部署推动教育领域东西部协作工作。截至目前，协作双方开展调研对接8次，结对学校开展互访交流7次。

强化“请进来”辅导。东莞市大朗组团选派学科骨干教师，通过“示范课教学、常规课堂点评、专题讲座”等方式开展教育帮扶工作，主要涵盖高中生物，初中数学、物理，小学语文、数学、英语、美术、体育、音乐、艺术、道德与法治等学科。截至目前，请进东莞市学科骨干教师33人；开展专题培训9场、示范课11节、师徒结对25人、听课研讨68次；荣获录像课、展示交流课、作业设计等比赛市级“二等奖”3次、县级“一等奖”4次；荣获教学设计市级一等奖1人、二等奖1人；荣获县级“师德楷模”教师1人、教学设计一等奖2人。

强化“派出去”取经。强教必先强师，“一名好校长就是一所好学校，一名好老师就是一种好教育”。江口县选派骨干教师前往协作地区学习借鉴学校管理新理念、启迪新思维、开拓新视野，“以点带线、以线成面、以面扩体”辐射引领教师队伍挖掘自身潜力、转变教育思路、苦练教学内功，推动教师队伍素质整体提升。截至目前，全县累计选派“跟岗学习+短期培训”骨干教师195人；荣获省市级优质课大赛一、二、三等奖44人；省市级骨干教师称号5人；“黔东首席名师”荣誉称号2人。

凝心聚力，提升协作“向心力”，倾情帮扶“结硕果”

“跨越千里情，山海若比邻。”东莞大朗组团与铜仁江口两地认真贯彻落实基层结对帮扶机制，持续推动学校结对、教育教学、资金支持等方面帮扶工作。

铜仁江口：“三心三力”推动教育领域东西部协作“落地生花”。

“结对式”帮扶补短板。近年来，东莞市大朗组团与江口县4所小学相继结成对子，积极为结对学校捐赠学习办公用品，依托信息化手段，“全方位、多角度、深层次”开展教育理念、学校管理、育人模式、教研教改、教法学法、专题研讨等“线上交流+远程结对”帮扶活动，提升学校管理与教育教学水平。截至目前，县第三小学被省市硬笔书法协会评为“先进单位”，被县关工委评为“五好关工委”，荣获“全省书法先进单位”称号。凯德民族学校荣获“全国传统体育篮球排球示范学校”和“阳光校园·智慧教育”省级试点学校。

“造血式”帮扶提实效。“千里携手，共谋教育大计；东西协作，同绘发展蓝图。”协作双方围绕教育目标，拓展合作领域，创新交流渠道。在学校管理上，开展题为“团结协作·扬帆远航”班级管理等培训；在教学研究上，利用现代信息化手段举办“远程学科教研”活动；在课程设置上，帮助学校培训仪仗队，开办“篮球、羽毛球、乒乓球”等多个体育类兴趣班。截至目前，县第二小学多次被中共江口县委、县人民政府评为“先进集体”，先后获得第二届“全省文明校园”和第二届“全国文明校园”荣誉称号。

“组团式”帮扶添动能。东莞大朗组团注重从“单一式”向“组团式”帮扶转变，精心选派12名骨干教师创新构建江口县第一小学“1+1+X”帮扶工作模式，开展“同步课堂+同步教研”活动向江口输送东莞“品质教育”理念，从而实现从“输血”到“造血”的转变，把江口县第一小学打造成“粤黔示范性学校”。截至目前，开展“组团式”帮扶送培送教4次，参培390余人，县第一小学先后获得科普日活动组织奖、“何幸基金先进集体”“红领巾奖章”“贵州省公办强效计划培育学校”、江口县先进集体等荣誉称号。

尽心竭力，画好协作“同心圆”，携手共筑“振兴梦”

“不以山海为远，携手共赴新程。”协作双方始终坚持“出实招、谋良策、求实效”工作宗旨，助力巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接。

铜仁江口：“三心三力”推动教育领域东西部协作“落地生花”。

抓实社会资助，提升“快乐指数”。按照结对学校需求开展定制化资助服务，积极探索推进“资金+服务+物资”社会资助新模式，提升社会资助“温度”，增强协作帮扶“厚度”，推动“资金资助”向“精神关爱”转变。截至目前，江口县第一小学、第二小学、第三小学和凯德民族学校累计获得东莞大朗组团社会捐助资金64.603万元，主要用于学校仪仗队建设、学生体育活动参与、家庭困难学生帮扶等方面。

抓好送教服务，提升“真情指数”。14名“东莞名师名校长”采取“送教下乡+送教到校”工作模式，开展“线上+线下”送培送教活动，先后到德旺完小、怒溪完小、官和完小、民和完小开展小学作文习作课、小学六年级复习研讨课、集体“备课、磨课、评课”等教学活动，有效规范了学校教育教学常规工作。截至目前，开展专题讲座6场、示范课5节、线上线下培训5次，参加教师380余人次，涉及高中、初中、小学6个学科，学科培训覆盖率达100%。

抓牢项目建设，提升“幸福指数”。项目建设不仅是经济社会发展的生命线，还是实现教育事业高质量发展的重要载体和有效抓手。近年来，县教育部门抢抓政策机遇，谋划协作项目，推动项目建设。截至目前，争取到位东西部协作财政援助资金1940万元，完善了江口县第五幼儿园基础设施建设、凯德民族学校学生宿舍、江口县第一小学校园文化建设等基础设施，实施了江口县第四小学篮球场馆、江口县共建示范性学校教育信息化中心等建设项目。学校项目建设，不仅提升了学校内涵发展，还促进了江口县教育高质量发展。（图/文 罗进军）

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