2021年1月，贵阳职业技术学院被贵州省教育厅立项为省级高水平高职院校建设单位。通过三年建设，学校专业品牌优势更加突出，人才培养模式更加优化，服务发展成效更加显著，国际交流合作更加出彩，培育、产出与推广标志性成果50项526个，其中国家级成果186个，省级成果330个，包括了学生成长、教师发展方面以及专业建设、服务发展等系列成果，学校逐步成为“全国铁道新标杆、省内职教能示范、贵阳贵安离不开、东盟国家可借鉴”的高素质技术技能人才培养新高地、高水平技术技能创新服务新平台、省域“双高”校高质量发展“新样板”。

为分享推广有关建设成果，特推出系列建设成果案例。

继续教育面授直播直接案例

摘 要：作为贵阳市属唯一的综合类职业技术院校，同时也是中国地质大学（武汉）贵州唯一校外教学点，在当前教育部关于推进新时代普通高等学校学历继续教育改革的实施意见出台以后，贵阳职业技术学院与中国地质大学（武汉）远程与网络继续教育学院共同深入探索继续教育规律，推进学历继续教育教学改革，通过面授同步直播教学的模式为各地在职学生提供更高质量教育教学服务，进一步解决成人高等学历继续教育工学矛盾。

关键词：学习继续教育；面授直播；举措

实施背景

2022年6月教育部办公厅出台了《关于严格规范高等学历继续教育校外教学点设置与管理工作的通知》，对普通高等学校学历继续教育办学基本要求做出了规定，同时也提出了具体的教育部关于推进新时代普通高等学校学历继续教育改革的实施意见，意见中提出要创新教育教学模式。高校要按照成人认知规律、职业发展需要、学科专业特点创新教育教学模式，充分发挥信息技术优势，结合实际开展线上教学与面授教学、自主学习与协作学习等相结合的混合式教学。要根据不同专业要求和学生特点，合理确定线上线下学时比例，线下面授教学（含实践教学环节）原则上不少于人才培养方案规定总学时的20%。鼓励通过参与式、讨论式、案例式、项目式教学等提高学生学习积极性和参与度，注重学习体验。

主要内容

高等学历继续教育是高等教育的重要组成部分，是构建服务全民终身学习教育体系的重要内容，是人民群众创造美好生活、实现共同富裕的重要途径。结合教育部《关于推进新时代普通高等学校学历继续教育改革的实施意见》， 为进一步推进高等学校学历继续教育改革、提高人才培养质量，2023年，中国地质大学（武汉）和贵阳职院就贵阳职院校外教学点在学生教学工作，积极探索面授同步直播教学的模式。本次面授同步直播教学，是贵阳职院继续教育学院与中国地质大学（武汉）远程与继续教育学院为进一步落实高质量办学的重要举措，是深入探索继续教育规律，推进学历继续教育教学改革的重要尝试。

特色成效

作为贵阳市属唯一的综合类职业技术院校，同时也是中国地质大学（武汉）贵州唯一校外教学点，贵阳职院积极贯彻落实教育部关于推进新时代普通高等学校学历继续教育改革、非学历教育管理等系列文件精神，稳步高质量发展学历继续教育，坚持立足行业与面向社会并举、转型升级与均衡发展并行、内涵建设与质量提升并重，积极构建层次优化、结构合理、规模适度、特色鲜明的高质量继续教育体系。中国地质大学（武汉）与贵阳职院将以更加有力的举措，助力继续教育创新发展，以更加优质的服务满足广大学员学习需求，以更加昂扬的姿态推进继续教育体系建设，在奋进新征程中做出无愧于时代、无愧于人民、无愧于历史的光辉业绩。继续教育学院通过此次与中国地质大学（武汉）共同开展的贵州教学点直播教学经验，未来将面授同步直播教学也逐渐融入贵阳职院自有成人大专办学的教学环节，形成固化的线上、线下混合式教学模式，为所有在职学生提供更高质量教育教学服务，进一步解决成人高等学历继续教育工学矛盾，让每一位学生都能满意而归。

社会效益

2023年中国地质大学（武汉）与贵阳职院共同开展的面授直播教学遵循成人学生认知规律，紧密结合学生职业发展需要，注重思想引领与学习引导，开展讨论式、案例式教学，线上线下学生与教师积极互动，课堂氛围良好。得到了贵州本地到场面授学员及全国各教学点网上面授直播授课学员极高的评价和欢迎。同时全国上千学子收获满满，不少学生在课后的学习心得中分享了他们对于这次学习的感受。对学校采用面授同步全国直播教学模式来解决当前工学矛盾的方式给予了较高的肯定。（贵阳职业技术学院官网）

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