大方组三个老师和学生们一起左起阳娟。

根据东西部协作战略部署，广州天河区对口帮扶大方县。一直以来，天河区始终按照“大方所需，天河所能”的原则推动各项帮扶工作落地见效。

对大方的教育帮扶，倾注了天河教育人的心血和汗水。

2021年4月，天河区教育局从近50名报名的教师中，精心挑选了英语教师阳娟、语文教师何春叶和数学教师袁芳3名骨干教师，组成语、数、英最强学科教育组团，到大方县开展教育帮扶。

大方天河实验学校，是广州天河区与大方县合作共建的学校。教育组一到岗就及时调整心态，全情投入，把自己当作大方教育的一份子，参与学校一线教学、教科研以及各类活动，融入集体、积极创新，推动帮扶工作落实见效。

“如何让支教工作取得更好的成效，是我们三个老师思考最多的问题。我们一致认为，授人以渔，打造一支带不走的教师队伍，才能让支教达到最好的效果。”教育组组长阳娟介绍，这就是她们的支教思路，也是她们努力的方向。

从2021年4月到2022年7月，经过教育组一年多的实干苦干加巧干，理想一步步变成了现实，交出了干货满满的帮扶答卷。

规范“集体备课+‘三合一’课例研讨”教研模式。俗话说“能用众力，则无敌于天下；能用众智，则无畏于圣人。”支教组通过观察和实地调研，决定从规范科组集体备课着手，利用众人智慧协助提升课堂教学质量。一年来，各学科备课组每周集体备课坚持做到“六定”：定时间、定地点、定主题、定中心发言人、定记录人、定集备教案。再把凝聚智慧的集体备课和“条分缕析的课前说课、彰显个性的课堂展示、反思提升的课后解课 ”的“三合一”课例研讨教研模式有机结合运用，帮助授课老师由传统的“一人一课”转变为“一课多人协作”，集众人智慧提升课堂教学效果。

规范课堂小组教学，推行“生本”教育教学理念。支教组的老师以实际行动示范引领，转变传统的教学理念，改变传统教学方法，以学生为主体、还课堂于学生。“以学生为主体”的核心就是教师在精心设计和指导的基础上相信学生、放手开展小组教学，在分配学习小组时把不同层次的学生合理搭配起来，充分发挥学生的潜能和特长，通过师生互动、生生互动，让每一个学生的学习能力都得到锻炼和体现，达到减负增质的教学效果。

开展“学科周”等学科实践活动，丰富学生课外生活。这一学年，语、数、英三个学科都在支教组带领下开展了学校第一届学科活动周和一系列学科实践活动，营造全校师生共同学习、各展才能的良好氛围，让学生品尝到学习和实践的快乐，提升综合学科素养。比如2022 年 5 月第一届小学数学学科周活动，学生通过“数学计算比赛、图形创意设计比赛、数学故事分享”等丰富的数学活动，真正走进数学、感受数学、喜欢数学，提升数学素养。

指导教师教学教研，助推教师专业成长。一年多来，三位支教教师利用学科优势，积极开展专题讲座、上示范课、听课评课、指导课题申报、指导青年教师参加优质课竞赛等多项教学教研活动，助推帮扶学校教师专业能力快速成长。三位教师累计听课200多节、组织教研活动 110余次，进行专题讲座 20余次，听课评课 180余节，先后指导2位教师参加学科教学竞赛获毕节市二等奖、6位获大方县一等奖、1位获二等奖，指导教师申报省课题1项、市课题2项、成功立项县级课题1项。

协助成立毕节第一个县级教师发展中心。教育组依靠天河区教育局和天河区教师发展中心的支持，以全域教师成长为突破口，在大方天河实验学校挂牌成立毕节市首个县级教师发展中心——大方县教师发展中心，切实开展全县各学段各学科每月每周的教研活动，带动全县教学、科研和心理培训，为全县教师专业发展起到极大的推动作用。

因势利导推动足球教育发展，“校园足球”在大方绽放异彩。大方支教组积极助力“五育并举”，在广东粤黔协作工作队毕节工作组大方小组的部署协调下，充分利用广州足球资源，协助大方天河实验学校探寻足球特色发展之路。助力元宝小学足球特色向深向上发展的同时，帮助学生综合素养提升。引进广州星辉娱乐公司开启三年捐赠三百万元人民币用于大方天河实验学校足球队和“元宝女足”球员营养改善等专项计划。以大方天河实验学校和元宝小学校园足球训练为“点”，带动全县校园足球发展，大方县目前各级各类学校建成了“11人制”足球场4个，“7人制”足球场7个，“5人制”足球场20个。

不知不觉间，假期渐近，支教老师要回广州的消息不胫而走。不知从何时起，支教老师们的办公桌上多了一些孩子悄悄送来的水果，还有一些配有漫画的小纸条，写满留念与不舍，孩子们用自己方式和恩师道别。

阳娟说：“支教的经历苦并快乐着，要感谢大方县对支教老师的关心照顾，感谢两地教育局的信任支持，感谢广州大后方爱心人士的理解帮助，感谢广东粤黔协作工作队毕节工作组大方小组的并肩作战。接下来的日子，我们会继续脚踏实地继承和发扬天河教育优良传统，为大方教育贡献自己的智慧和力量。”（郑吉军  图片由支教老师提供）

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